排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
我国教育事业飞速发展,为培养创新性人才的需要,传统教学实验模式逐渐向研究型、开放式教学模式转变,建立建筑材料开放实验教学势在必行,提出了将开放实验教学与教师科研活动相结合的思想,讨论比较了传统建筑材料实验教学和开放实验教学的不同,对建材实验室的开放试验教学模式进行了探索和实践。 相似文献
3.
为改善高强砂浆的脆性,将碳酸钙晶须引入高强砂浆中以实现增强与增韧的目的.研究了抗压强度、抗折强度、劈拉强度以及断裂功等基本力学性能,采用扫描电子显微镜观察材料的微观结构和微观力学行为,讨论了碳酸钙晶须增强增韧高强水泥砂浆的机理和效率.研究表明:碳酸钙晶须的引入对高强砂浆的力学性能产生了较为积极的影响;碳酸钙晶须增强增韧高强砂浆的机理为晶须-水泥石脱黏、晶须剥离、晶须冲断以及裂纹桥联;裂纹偏转机制是比较高效的一种增强增韧机制,但并不容易在高强水泥砂浆基质中出现.研究认为,晶须与水泥砂浆基质间的界面黏结强度应该适当弱一些,这样有利于通过引入更多的裂纹偏转来增强增韧水泥砂浆复合材料. 相似文献
4.
曹明莉 《四川教育学院学报》2002,18(6):61-61
作文教学是语文教学中十分重要的部分 ,它除了对学生进行写作的选材立意、谋篇布局、谴词造句等知识技能的指导训练外 ,还担负着对学生进行人生态度、人生理想、健全人格等教育的重任。因为 ,中学生的作文过程不同于一般学科的知识学习 ,它是学生心智的反映 ,是人格内涵的体现 ,是学生内部深藏的情感的冲动。这当中的情感不是抽象的 ,而是有血有肉的 ,是生命的张力。学生正处在成长阶段 ,他们面对太多的压力、太多的困惑、太多的疑问。特别是在提倡写“真情实感”作文的今天 ,学生会将内心深处的困惑、痛苦、压力等自然流露笔端 ,而他们需要… 相似文献
5.
实验教学历来是建筑材料课程教学中不可忽视的环节。本文在总结了建筑材料课程实验教学内容庞杂、涉及标准规范多、逻辑性较差等特点的基础上,结合＂核心教学法＂,在实验教学环节引入竞赛机制,以激发学生的学习兴趣、调动学生学习的主动性和积极性,培养和提高学生的创新意识和研究能力,培养团队精神。在改善实验教学效果的同时,提升课程的整体教学质量。对土木工程类专业技术课程的实践教学是一个非常有益的探索。 相似文献
1