审视与反思:现阶段我国成人高等教育的发展出路     

曹蕴娴 《商情·科学教育家》2008,(7)

我国的成人高等教育发展至今,取得巨大成绩的同时也涌现了一系列问题,究其原因,高校对成人高等教育的职能和特性认识不足,在实际管理、教学中偏离了提高劳动者职业能力和文化素养的目标。成人高等教育要走上良性发展的轨道,就要求高校转变观念、改革培养模式,更大步地走向社会、职业需要。  相似文献   

硕士生学制的国际比较与改革借鉴   总被引：8，自引：0，他引：8  

许为民  曹蕴娴  陈慰浙 《学位与研究生教育》2004,(11):23-26

英国、美国、日本与中国的研究生教育都分为硕士与博士两个层次,其学制具有一定的可比性。英、美、日三国硕士生学制的发展历史对我国目前硕士生学制的改革有很大的借鉴意义。我国硕士生学制正在朝2年制的方向调整,这种调整具有一定的必然性。在硕士生学制调整过程中,要从课程教学、论文要求和管理方式等方面对现有教育模式进行改革,以适应新学制与新形势的需要。  相似文献