论教育投资的效益考核     

曹锡浩  黄晓平  李圣华 《教育与经济》1992,(2)

衡量教育投资效益的高低,首先需要建立一整套科学的效益考核指标体系,以此为标准,用以比较、鉴别、判断教育资源的利用程度以及对经济增长的贡献。鉴于教育投资的经济效益具有间接性与迟效性的特点,根据教育投入产出在各个阶段与范畴反映出的不同表现形式,我们将教育投资的经济效益划分为五个层次,第一层次,是指一定的教育费用和培养学生的数量  相似文献