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一、高中阶段文言文教学现状浅析文言文一直是高中生心中的郁结,原因有三:一是本身晦涩难懂;二是缺乏现实的语言环境,学生难以对它产生好感;三是教师讲授方法失当。因此多数高中生对文言文学习有较大抵触情绪,迫于高考,不得不学。阅读文言文,必然涉及实词、虚词、句式以及历史、文化、情俗、文体等诸多方面的知识。其中实词为第一重障碍,因为虚词、句式及文化常识远不及实词繁多复杂。 相似文献
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《卫风·氓》是高中语文教材的经典篇目,且是高二语文上册的第一课,这就足见其重要意义了。教师用书中对此诗的主题一直是：作者通过写女主人公被遗弃的遭遇,塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象,表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。这种说法已沿袭多年了。读者若细细咀嚼这首诗,定会发现它的涵义还真不少! 相似文献
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曹陵 《中国小学语文教学论坛》2018,(2)
陶渊明的诗朴实自然,真实反映了他的内心,如真实的意趣、性情、心境等。其诗的真意在于:选意象,去夸饰;表意趣,不作秀;抒性情,述忠贞,潜心志。 相似文献
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语文作为一门人文学科,它的目标不仅是让学生正确使用祖国的语言文字,更重要的是培养和提升他们的人文品格。即实现其"工具性和人文性的统一"。这是语文课的基本特点。课程改革也强调了人文精神在各个学科尤其是语文学科中的渗透。这就要求我们语文教师在教学中要大力发掘教材中的人文精神,培养学生的人文素养,增强他们的精神支柱。在语文教学过程中,我特别重视发挥"小结"的作用。我也曾明确要求学生必须重视这个环节的听讲。因为它就是学习文学作品的关键环节,也是作者乃至编者的意图所在。 相似文献
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[1]研究了用马步法的构造幻方的以数求格的问题，本在此基础上，探讨了以格求数问题，从而使马步法构造幻方的计算理论进一步完善。 相似文献
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在对语言的学习活动中,语感能力强的人总是占据着绝对的优势。语感,即对语言文字的敏锐感受力和深层次的理解力。具备这种能力的人能从整体上感知语言,准确把握其内外要义。一个人要想从听、说、读、写等活动中提高能力,就必须重视语感的培养。 相似文献
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