数字背后是什么     

曹龙  孙桃眉 《内蒙古教育》2011,(13)

2011年2月26日下午,有幸聆听了新教育资深榜样教师陈美丽的一个专题叙事《充满劳绩,诗意地栖居在大地上》,感触良多,尤其是陈老师在叙事中所引用的几个数字,随兴而发的几句细语,使我对新教育、对新教育人、对新教育的行为,有了更感性更真实地了解。  相似文献   

班级拾趣     

曹龙 《小学青年教师》2006,(9)

“秋天人们为什么不穿短裤”试题:在秋天,你一定有许多新奇的发现,一定有许多问题要问,快快把你的问题写出来吧。你能得到这些问题的答案吗?眼看时间到,聪聪眉头稍皱,旋即奋笔疾书。问题:秋天人们为什么不穿短裤?答案:因为天气冷。聪聪交上试卷,如释重负,还向没有交卷者点头致意。“我试卷上就没有写”试题:把你积累的与秋天有关的名家诗句写一写。面对这道试题,爱读书、能背诗的漫漫却冥思苦想写不出来,直到最后,半句也没写上。下发试卷后,在更正本上自行改错,众生迅速更改。漫漫依旧冥思苦想。我踱来踱去,忍无可忍,走到她桌前,俯身问道:“…  相似文献   

语文教学之读写结合(一) 从读写互促的角度 来认识读写结合     

曹龙 《内蒙古教育》2012,(17):50-51

叶圣陶老先生早就说过:"阅读和写作是对等的两回事。"既然是"对等",读和写就应该处于平等的地位才有结合可言。但是,当下提到这个话题的时候,常常是因为写作教学不尽人意,或处于弱势地位。两回事是分清了,地位却有了高下。于是,读写结合方面的研究,要么分开先谈阅读,再谈写作,然后再谈联系要么就是专门谈论写作,谈如何从阅读中强化写作,甚至强调以写作教学为本这样的结果,虽然写作暂时也能有所起  相似文献   

被隐藏的真实——以《家》、《憩园》、《寒夜》中的“梦”为例     

朱利芳  曹龙 《时代教育》2012,(23):257

通过对巴金《家》、《憩园》、《寒夜》这三部作品的阅读,发现它们的主人公都不约而同地喜欢做“梦”,而且作者也花了大量篇幅来写“梦”.那么,“梦”在文本中到底起着怎样的作用,作家为何要写“梦”,这就不得不引起好奇、遐想和深思,进而去揭开它真实的面纱.  相似文献   

新媒体与传统文学文本     

曹龙  何彬 《长治学院学报》2013,(3)

随着新媒体技术的不断发展,文学通过新媒体进入新的平台,文本形式也由单纯的传统纸质文本向电子文本等新的文本形式发展。同时,媒介传播方式也在不断变化,但这种变化是全方位的,传统意义上的文学正在经历着非传统方式的变革。文章主要以传播学为理论基础,试图探索新媒体对文学本身的创作及其文本存在形式构成的影响。  相似文献   

摩尔与摩尔教学中的几个问题     

曹龙沛 《云南教育》1981,(4)

一、关于摩尔定义摩尔是新概念,关于摩尔的定义有各种说法:国际计量委员会的原定义;统编教材中的定义,参考书中一些作者根据自己的理解下的定义。这些说法并不统一。第一种说法涉及“结构粒子”,学生不易理解。一些  相似文献   

底板大体积混凝土的施工应用     

曹龙 《惠州大学学报》2000,20(4):102-110

结合益田村5＃地块B标底板大体积砼施工实例，针对基础结构的设计特点，介绍大体积砼施工工艺，降温措施，施工保证措施和施工实践体会。  相似文献   

语文教学目标与过程的确立——《盘古开天地》教学谈     

曹龙 《内蒙古教育》2007,(4):16-17

文本有什么特点？这是我备课时首先要做的一件事情。因为只有把文本研究深透了，我们才会深刻把握文本的规律，制定出切合文本特点的教学目标。  相似文献   

“激情的疏离”视阈下女性意识的书写--以《白日焰火》为例     

曹龙钰 《文教资料》2014,(31):140-142

由中国先锋戏剧代表人物刁亦男导演,并获得第64届柏林电影节最高奖金熊奖的影片《白日焰火》,还未上映即引发了全社会的震动。导演十年磨一剑的倾情力作随着影片的上映,其火爆程度持也持续升温。影片在关注社会事件的基础上展现了背后深不可测的情感纠葛。本文将以女性主义叙事手法审视该片在当下文化语境中女性的失语与反拨,从桂纶镁所扮演的吴志贞的视角出发,徐徐拉开阐释女性在现代化生活中思想情状的大幕。  相似文献   

班级拾趣     

曹龙 《小学青年教师》2006,(17):39

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