老师，请不要打扰我     

曾亚飞 《早期教育》2010,(10):18-18

小小站在气垫船的人口处,看着“船内”欢呼雀跃的同伴,眼里满满的全是羡慕。爱玩是孩子的天性,小小当然也不例外,我知道他想玩,但由于胆怯不敢玩．就这样眼巴巴看着别的孩子玩。这孩子真如他的名字一样,可以用“小”字来形容,体重轻,个子小,身体很瘦弱．运动能力也就可想而知了。南于体重太轻,他常常被别的孩子碰倒、撞倒、挤倒。平是我总是特别注意他。  相似文献   

亲历意大和"儿童之家"     

曾亚飞 《教育导刊》2009,(9)

蒙台梭利教育法起源于意大利.笔者长期在幼儿园负责蒙台梭利实验班的教学工作.所以一直想到意大利幼儿园进行实地考察.2008年9月至10月底.笔者利用赴意大利探亲的机会,在意大利米兰、罗马、科莫等市的"儿童之家"进行了跟班学习(一位在米兰的中国留学生给我当翻译).在此,和大家分享我的跟班经历.  相似文献   

小班数学活动：排序活动（一）     

曾亚飞 《教育导刊》2010,(6):56-58

设计思路 本次排序活动特设"食物串串屋"仿生活情境,通过情境教学法、操作法、观察法等,设置多层次活动,引导幼儿从模仿到自排.让他们在将物品按特征有规律地进行ABC形式排序中,感知序列关系,体验参与数学活动的乐趣,感受数学与生活的密切联系.  相似文献   

亲历意大利“儿童之家”     

曾亚飞 《教育导刊》2009,(9):61-62

蒙台梭利教育法起源于意大利。笔者长期在幼儿园负责蒙台梭利实验班的教学工作．所以一直想到意大利幼儿园进行实地考察。2008年9月至10月底,笔者利用赴意大利探亲的机会,在意大利米兰、罗马、科莫等市的“儿童之家”进行了跟班学习（一位在米兰的中国留学生给我当翻译）。在此,和大家分享我的跟班经历。  相似文献   

浅谈如何开好幼儿园家长会     

曾亚飞 《教育导刊》2014,(4):61-64

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