从国外中小学地理教育的发展趋势谈谈我国中小学的地理教学改革     

曾浩然 《清华大学教育研究》1985,(2)

现在在校的中小学生是我国未来的主要建设者,在二十一世纪初期要把我国建设成为一个有我国特色的现代化的社会主义强国的历史任务,将主要地落在他们的肩上。而把他们培养成材,使他们有能力承担建设祖国的未来的神圣任务,则是我们教育工作者义不容辞的责任。  相似文献   

第二课堂是培养中学生全面发展的重要埸所     

曾浩然 《清华大学教育研究》1984,(3)

曾浩然同志是五十年代的大学毕业生,原在我校水利系任教。1978年我校新建附中二部,要求大学派人支援,原订到附中二部任教二年再回原系。1980年到期后,曾浩然同志深感要搞好高等教育,中学教育是基础,自愿长期在中学任教。几年来,在附中地理教学岗位上,努力工作。曾浩然同志这种自愿献身中学教育的思想和行动是很可贵的。  相似文献   

广阔天地 大有作为——谈谈中学地学课外活动     

曾浩然 《清华大学教育研究》1982,(4)

地学是天、地、生、化、数、理六大基础科学之一,是我国进行四个现代化的社会主义建设所不可缺少的一门重要学科。十年动乱期间,“地理学”被认为无足轻重,在中学的教学计划中被砍掉了;社会上一部分人也不能正确的估价“地理学”在文化教育和国民经济建设中的地位与巨大作用,认为地理无用。也有一些人滋长着喜逸恶劳的思想,不能以祖国社会主义建设的需要为己志,觉得地学工作者常年出没于野岭荒山之  相似文献   

可拆挂的膨胀螺栓杆     

曾浩然 《青少年科技博览(中学版)》2014,(8):9-9

我家搬进了新房,高兴之余烦恼来了,“滋滋”的电钻声震耳欲聋。唉,邻居也在装修!我好奇地跑过去仔细看,铺地板、砌砖、吊天花板,最后开始装空调。我发现工人叔叔先用电钻打孔,然后用一种铁棍子来固定,有时打错位置了,左撬右撬把好好的墙面损坏,撬出的铁棍子也变形了,只能扔掉。  相似文献