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1.
2.
朱万炳 《云南教育》2001,(16):25-30
一、中学化学课本中有机化学基础知识的重点主要是:1.有机化学中的一些基本概念和术语。如:有机物分子的结构式、结构简式、同系物、同分异构现象和同分异构体,烃的衍生物——醇、醛、酚、羧酸和酯,官能团等。2.甲烷、乙烯、乙炔、苯的结构和性质。3.烷烃的命名原则。4.醇、酚、醛、羧酸和酯各类有机物的结构、性质、用途及其相互间的转化关系。5.有机化合物的反应类型:取代反应、加成反应、消去反应、聚合反应、酯化反应等。难点主要有:1.同分异构体及其结构简式的写法、命名。2.各类烃的衍生物的结构特点以及对性质的…  相似文献   
3.
我省现行高中化学教材要求学生: (1)熟练地掌握常用的元素符号、分子式、化学方程式等化学用语; (2)掌握一些有重要用途的元素、化合物知识和基本化学概念、物质结构、元素周期律、化学平衡、电离等化学基础理论; (3)掌握一些常用的化学实验技能和计算技能;逐步发展学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力等。重视科学态度和科学方法的教育,并注意培养学生的创新精神,激发学生的学习兴趣; (4)初步了解化学在工农业生产、日常生活以及现代科学技术中的应用和化学发展趋势; (5)能用辩证唯物主义观点认识一些简单的化学问题。 …  相似文献   
4.
初中化学有几个重点专题,现剖析如下:专题一物质构成的奥秘内容涉及物质的变化,物质的性质,物质的组成和结构,物质的分类和命名,化学用语,溶液等。  相似文献   
5.
电解质的概念表明:1.电解质是能导电的(一定条件下)纯净的化合物。能导电的单质或混和物就不是电解质。2.电解质导电的条件是溶解在水里(一般不与水反应)或在熔化状态下。无这个外界条件,电解质是不能导电的。上述电解质的概念,对大多数离子化合物和强极性键化合物讲是适用的,但对微溶于水且受热易分解的化合物,如 BaSO_4、CaCO_3、Cu(OH)_2、Fe(OH)_3等,就不适用。从分子结构看,BaSO_4、  相似文献   
6.
近几年,我省中考化学命题指导思想稳定,试题力图通过提供的信息,体现课改精神的四个立意:一、思想教育立意九年义务教育的化学教育要贯彻全面发展的方针,着眼于提高全民族的素质,以培养学生的创新精神和实践能  相似文献   
7.
在化工生产和科学实验中,经常遇到这种情形,由原料到产品,需要经过一系列的化学反应过程。如以黄铁矿为原料,采用接触法制硫酸,至少要经过下列三个化学反应过程:①二氧化硫的制取;②二氧化硫氧化成三氧化硫;③吸收三氧化硫生成硫酸。因而要由原料(如 FeS_2)的质量计算产品(如H_2SO_4)的质量,或由已知(计划生产)产品的质量计算需要原料的质量,计算就较  相似文献   
8.
在无霍夫曼水电解器又无铂做电极的条件下,我采用下述方法做电解水的实验,收到了较好的效果。实验用品:500毫升烧杯一个;25毫升刻度试管二支;漆包铜丝(直径约1毫米)二段;废旧铱金水笔尖二个;稳压电源(6—12伏)一个或6—12伏蓄电池一组。5%的氢氧化钠300~350毫升。实验装置:如图。注意事项:  相似文献   
9.
初中化学课本第五章第九节的习题中,有这样一个题: 把100克铁棒放在硫酸铜溶液里,过一会儿取出、洗净、干燥,棒的质量增加到103克,问析出了多少克铜? 这种类型的计算题,对初中学生讲,难度较大,有必要作例题指导学生解答。教学参考书对这个题的解答是:  相似文献   
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一、试卷基本情况全卷三大题共22小题。考试时间120分钟。满分80分。1.试卷结构题型选择题简答题论述题分值302030占百分比37.5%25%37.5%2.试题内容的分值、比例内容题号分值占百分比化学基本概念理论2、5、8、9、14、151215%元素化合物知识3、4、6、7、10、111215%有机化学知识12、13、17810%教材分析1、18、201012.5%教法研究16、19、21、223847.5%二、试题启示1.教材教法研究是考查的重点。教学方法是完成教学任务的手段,在明确了教学…  相似文献   
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