项目教学法在会计教学上的应用     

朱凌华 《考试周刊》2009,(4):200-201

本文阐述了在会计教学中传统教学方法的弊端,介绍了项目教学法的概念和具体步骤,并从探索项目教学法在会计教学中应用的角度,着重分析了项目教学法在会计教学中的应用方法,以及项目教学法给会计教学带来的巨大优势。  相似文献   

中职国际商务专业核心课程中的实践训练项目     

金兰芬  徐云晴  朱凌华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(5):40-41

所谓专业核心课程是指专业基础课程、主干课程或综合素质课程,它虽然可以属于隐性课程或潜在课程,但最重要的是要统帅和干预所有的专业课程和课程内容,应当体现专业课程中最基础和本质的岗位职业能力。依据这一思想,我们把中职国际商务专业核心课程确定为国际贸易知识、商务英语、商贸法律与案例、国际营销基础、国际汇兑、会计基础六门课程。在实际的教学操作过程中,中职国际商务专业核心课程中的实训项目应确立以下理念:一、要以企业需求为导向,合理配置核心课程中的实践训练项目随着社会的发展,作为职业技术教育就必须贯彻以就业为导向,…  相似文献   

上消化道出血的临床护理探讨     

朱凌华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(7):139-140

目的:探讨上消化道出血的临床护理措施以及护理过程中的注意事项.方法:选取我院自2011年4月~2013年8月期间收诊的214例上消化道出血患者作为研究对象,回顾性分析其临床资料以及体位护理、迅速建立静脉通道、密切观察病情变化、行为护理、饮食护理以及心理护理等多种护理干预措施,并将具体过程进行总结报道.结果:所有患者均经过精心的治疗和护理恢复健康出院,其中173例经抢救后出血停止,痊愈后出院,36例患者出血情况得到控制,转入消化内科进行下一步治疗后痊愈出院,7例患者经处理后出血情况无明显改善,转入外科给予手术治疗后痊愈出院,无死亡病例出现.患者住院时间在2d~11d之间,平均住院时间为(7.13±1.42)d.结论:体位护理、迅速建立静脉通道、密切观察病情变化、行为护理、饮食护理以及心理护理等多种护理干预措施等护理干预措施对上消化道出血患者具有极其重要的临床价值和意义,并且值得在临床上消化道出血护理中大力推广使用.  相似文献