合理应用多媒体 实现数学课堂效率不断提高     

朱小朋 《中国教育技术装备》2011,(28)

随着科学技术的快速发展,多媒体辅助教学技术在课堂教学中广泛应用,它对优化课堂结构,提高课堂效率有其积极意义。笔者结合教学实践,谈谈在使用过程中的一些浅显体会。1应用多媒体创设导入情境,激发学生的求知欲良好的开端是成功的一半。富有吸引力的导入,能激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲,使学生的注意力很快集中到课堂教学的内容中去。应用多媒  相似文献   

作文起步，从仿写开始     

朱小朋 《教师》2013,(33):30-30

学生进入三年级,真正意义上开始进行习作训练。写作的方法是多样的．可是,在教学实践过程中。笔者发现很多学生对作文有一定的畏难情绪,怎样在作文起步阶段培养学生的写作兴趣,提高写作能力呢？笔者认为仿写在一定程度上能够帮助学生降低习作的难度,引发、拓展学生写作的思路。  相似文献   

素质教育下作文教学改革的几点尝试     

朱小朋 《学生之友(小学版)》2013,(17):41-41

素质教育强调培养学生的创新精神,发展学生的个性。而传统的小学作文教学过于理性化,挫伤学生的作文兴趣,影响了学生作文能力的提高,更严重的是它把作文教学与学生创造精神的培养和个性发展割裂开来,使作文教学陷入了纯技能训练的误区。我们教师必须转变观念,改革传统的教学模式,尊重学生,激励学生,以学生为主体,在师生互动的合谐的学习氛围中为学生的发展需要服务,以学生素质发展为本。  相似文献