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1.
朱小莉 《文教资料》2011,(17):100-102
由于"视觉"的优越性、科技的发展,以及世界文化的转向产生了以视觉为中心的"视觉文化"形态,它使得人们的生活方式、审美取向、艺术观念都受到了强烈冲击。和印刷文化相比,视觉文化具有大众性、可感性、虚拟性的特征,这必将深刻影响幼儿美术教育的方方面面。视觉文化在给幼儿美术教育带来新的机遇的同时,也给传统的美术教育带来诸多挑战。作者作为幼教基础工作者在了解视觉文化背景下幼儿美术教育的现状的基础上,重新定位幼儿美术教学活动的目标,把视觉文化引入到幼儿美术教学活动中来,在内容的选择上扩大和增加幼儿熟悉和感兴趣的视觉产品,在活动组织上体现综合与多样适宜。  相似文献   
2.
朱小莉 《学子》2014,(10):60-60
新课程改革的推进必然会对师生产生深远的影响。这种影响要求教师积极转变角色、提高自身素质,要求教师的教学行为以及学生的学习行为同时产生相应的变化,也要求双方能根据不断变化的新形势和不断出现的新问题进行反思,最后达到"双赢"的教学目的。面对新的教材,教师首先要转变思想观念,有了新的观念才能接受新事物,才能避免出现"穿新鞋,走老路"的现象。新课程的实施不能简单地被理解为换一个大纲、换一套教材、  相似文献   
3.
朱小莉 《新疆教育》2013,(12):83-84
政治的学习是必不可少的,提高政治教学的有效性是至关重要的,优化政治教学的教学教学设计,激发学生学习政治的兴趣,开发多样的教学资源,引导学生在生活中践行政治知识,创造良好的师生关系等方法都是提高政治教学有效性的不错方法。  相似文献   
4.
谈友谊     
经过这几天政治课的学习 ,我懂得了人生最美的东西———人与人之间的真挚友谊。友谊在我们生活中无处不在。友谊是人们一种正常的心理需要。一个人在世上 ,除了衣、食、住、行等物质方面的需要 ,更重要的是心理需要。一个人活在世上一定要有朋友。如果失去了朋友 ,那么 ,在你遇到困难的时候 ,就没有人来帮助你 ;在你痛苦时 ,也没有人来安慰你 ;在你寂寞时 ,更没有人来陪伴你。由此可见友谊对我们生活的重要性。我们应与朋友和睦相处 ,才能达到自己的希望与目的。友谊对我们虽然重要 ,但不是每个人都能获得友谊的。友谊需要用忠诚去播种 ,用…  相似文献   
5.
宽厚待人     
宽厚待人是我们中华民族的传统美德 ,当然也是我们待人处事的原则之一。在我们的日常生活中 ,人与人之间难免会发生摩擦与误会。如果别人无意中伤害了自己 ,我们该怎么办 ?是斤斤计较 ,对人不依不饶 ?还是以宽容的态度对待别人呢 ?我曾经听过这样一个故事 :北宋时期有位名相叫韩琦 ,韩琦的家中有两只玉杯 ,做工精巧 ,在当时算得上是稀世之宝。韩琦对这两只玉杯甚是喜爱 ,茶余饭后经常拿出来赏玩。一天 ,一位朋友到家做客 ,那位朋友提出观赏玉杯的要求。韩琦叫仆人把玉杯取来放在桌子上。朋友对两只玉杯连连称赞。就在这时 ,一个仆人在倒茶时…  相似文献   
6.
朱小莉 《考试》2008,(Z2):31-33
函数是高中数学的"基石"也是高考的重点,笔者瞄准高考,精心为你设计、改编了如下函数综合问题,并就这些综合问题求解过程中的思维策略作一例析,请你边看边做边想,相信你一定会从中受到启迪,并有所感悟,一定能增强你进入考场后应试的信心.  相似文献   
7.
今天的课堂,那种"一支粉笔一张嘴"的满堂灌已不多见,教师们都开始注重开发资源,注意利用各种手段,使课堂教学呈现出形式多样、生动活泼、丰富多彩的景象。然而这在一派繁荣景象的背后,也出现种种变异:一些教师过份注重形式,将形式创新当作追赶时尚的"时髦秀";有的貌似变革,实则以  相似文献   
8.
屯溪老街的地脉、文脉、商脉优势及其旅游开发   总被引:3,自引:0,他引:3  
商业步行街是城市旅游购物与休闲观光的重要场所。屯溪老街是中国保存最完好的千年古商业街,它既具有一般意义上步行街的共性,又具有独特的吸引力———徽文化。它在地脉、文脉与商脉上的独特性和优越性,是其发展旅游的有利条件,本文以实地调研与问卷调查为依据,探讨了老街在地脉、文脉和商脉上的优势及其旅游开发。  相似文献   
9.
设计意图认识和了解时间,有利于大班幼儿更好地面对即将开始的小学生活。但对于大班幼儿而言,时间是既抽象又难以理解。本次社会活动紧密联系大班幼儿的实际生活,将抽象的时问形象化、直观化,促进幼儿更好地理解年、月、日与自己成长的关系,并了解重要的日子对于人们的意义从而萌发珍惜时间、热爱生活的意识。  相似文献   
10.
朱小莉 《海南教育》2013,(11):55-56
随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的实施,以及《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布,幼儿园教师面临着极大的挑战:以幼儿为中心、强调幼儿自主性发挥的新课程改革要求教师转换角色、更新观念、丰富专业知识、提高实践反思能力。如何提升教师素养,促进教师专业发展也成为幼儿园面临和亟需解决的难题。一、日常"听课—评课"活动,提升教师教学能力随着课改的进行,听评课活动不仅仅只关注公开课  相似文献   
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