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一、游戏简介所谓"抢30游戏",即甲乙二人轮流报数,第一次可以报1或2,以后每次每人所报的数字都是在对方所报数字的基础上加1或者2,不能不报,也不能报的数字比对方大3或3以上,谁能报到30,谁获胜。利用倒推的方法,我们很容易得出 相似文献
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在一次教研活动中,我观摩了五年级下册《解决问题策略——倒推》一课的教学,并参与了课后研讨,引发了本人对＂解决问题的策略＂的教学反思。【课堂实录一】（例题1）1.多媒体出示主题图,先出示两杯果汁。师：从中你知道了什么？生：两杯果汁一共400毫升。师：把甲杯果汁倒入乙杯40毫升,可能出现什么情况？ 相似文献
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《统计与概率》是《数学课程标准》（以下简称《标准》）规定的四个学习领域之一,其中可能性又是统计与概率内容的重要组成部分。每次起始课的安排都以摸球、抛硬币等游戏的实验内容为载体,以达到让学生在试验中感受不确定现象,体验事件发生的可能性以及游戏的公平性的目标要求。但笔者在多次的随堂听课中发现,不少教师在实验教学中进入了误区。 相似文献
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A new algorithm, named segmented second empirical mode decomposition （EMD） algorithm, is proposed in this paper in order to reduce the computing time of EMD and make EMD algorithm available to online time-frequency analysis. The original data is divided into some segments with the same length. Each segment data is processed based on the principle of the first-level EMD decomposition. The algorithm is compared with the traditional EMD and results show that it is more useful and effective for analyzing nonlinear and non-stationary signals. 相似文献
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