中职测绘"五证一册"人才培养模式实践     

薛雁明  朱玉香 《河南教育》2015,(5)

中等职业教育是国民教育的重要组成部分,担负着培养高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础. 在"构建数字中国、丰富地理信息,搭建共享平台、保障社会需求,完善体制机制、强化统一监管, 创建和谐测绘、推动科学发展"的方针指引下,测绘地理信息行业迎来了自身发展的黄金时代.  相似文献   

高级中学贯彻《纲要》的几个重点     

朱玉香 《中国德育》2004,(1):23-23,29

《公民道德建设实施纲要》中提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范。在学校进行相应的公民道德教育，就是要加强学生道德规范的制定、宣传和教化工作，以促进道德规范内化为学生的道德良心，由“他律”逐渐转变为“自律”，使他们在走上社会之前形成良好的道德行为。  相似文献   

批评的艺术     

朱玉香 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)

常听同行们感叹：“现代的初中生真难教。”“初中的班主任简直难干。”是啊,当今的孩子大都是独生子女,从小在溺爱中长大,一人一种个性,特别是他们正处于青春期,自我意识增强,出现逆反心理。在学习生活中难免会出现这样或那样的错误,关键是我们初中老师,特别是班主任老师怎么纠正、提醒他们,集多年的班主任工作经验,我认为教师在批评学生时应该注意以下几个方面。  相似文献   

体育学习任务分析的三种方法     

朱玉香  赵青娥 《体育教学》2011,31(1):29-30

体育教学中,我们知道体育教学目标规定的是体育教学活动完成后,学生应该达到的最终的能力,但这些能力是如何获得和是在什么条件下形成的,这个过程是不必进行说明的。其实,要使体育教学目标真正起到指导体育教学的作用,还需要对体育教学任务进行分析。  相似文献   

高职院校专业课教师实践能力模型构建及培养研究     

朱玉香  林静  陈永贵 《成才之路》2023,(16):61-64

职业教育区别于普通教育的关键之处就是更注重学生的实践能力培养，而高职院校专业课教师在其中起到了至关重要的作用，关系到培养目标能否实现。文章基于高职专业教师实践能力的现状，分析教师实践能力提升的困境，从教师职称的不同层次将教师实践能力分为能力储备阶段、能力传输阶段和能力转化阶段，从而构建专业教师实践能力结构模型，并立足于能力结构模型提出不同阶段教师实践能力的具体培养路径。  相似文献