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当今教育改革如火如荼,成绩斐然。但是不能不看到,教育中还存在弊端,如一些学校机械、呆板、乏味的教学,整齐划一的评价,导致以牺牲学生身心健康为代价换取所谓高分的现象时有发生,不能不让人深思。教 相似文献
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分类教学模式是从面向全体学生出发,根据学生知识、能力及非智力因素等方而的个体差异,将全体学生分为三个不同水平的层面,并按他们发展的需要精心设计教学流程,将学生置于多样化、立体化的教学系统中,保证学生素质在原有基础上不 相似文献
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[模式意义]
新课程标准指出,要组织儿童积极、认真地参与各项语文活动,积极地、有创造地完成教材中的口语交际,培养科学的思维方法,培养观察力、想象力、创造力以及初步合作、探究的意识.为此,我们提出了“情景-表达“口语交际教学模式,探索中取得了比较满意的教学和训练效果.“情景--表达“口语交际教学模式,是根据口语交际教学的目标,结合儿童的身心特点和认知规律,创设优化的情景和氛围,调动儿童的积极情感,使儿童积极能动地表达,并使儿童的能力、个性在口语交际活动与情景、氛围的相互作用的和谐共振中得到充分的发展.…… 相似文献
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新课程标准指出，要组织儿童积极、认真地参与各项语活动，积极地、有创造地完成教材中的口语交际。培养科学的思维方法，培养观察力、想象力、创造力以及初步合作、探究的意识。为此，我们提出了“情景一表达”口语交际教学模式，探索中取得了比较满意的教学和训练效果。“情景——表达”口语交际教学模式， 相似文献
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当今教育改革如火如荼,成绩斐然。但是不能不看到,教育中还存在弊端,如一些学校机械、呆板、乏味的教学,整齐划一的评价,导致以牺牲学生身心健康为代价换取所谓高分的现象时有发生,不能不让人深思。教育应该是鲜活而有生气、别致而有魅力的,学生成长应该是快乐而美好的。由此,我们基于国际视野的战略眼光和系统思维,提出做灵动的教育。 相似文献
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专业化是指专业学识、专业精神、专业素养等达到的水平与状态.校长专业化是校长领导和管理学校、教育师生的专业素质和能力水平的综合表现.要出色地完成校长的使命,实现学生、教师和学校的健康、持续发展,我认为,校长在专业化发展进程中要做好"四项修炼". 相似文献
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体验,是指由身体活动与直接经验而产生的感情和意识。体验使学习进入生命领域,激发学生的生命活力,促进学生生命的成长。本次课程改革,特别强调学生参与,强调“活动”,强调“操作”,强调“实践”,强调“探究”,强调“经历”。从课程意义上讲,就是要尊重“儿童文化”,发掘童心童趣的课程价值。基于上述理由,可以说,课程应该是活动,学习者通过活动实现自身的发展。我们的教学,应该相当重视活动性的设计,重视学习活动的水平、结构、方式,重视活动的完整性,重视学习者与课程因素的关系。 相似文献
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当学校治理平衡各方利益诉求,有力呼应各方期待,让学校教育价值和社会价值最大化的时候,学校办学活力便充盈起来。学校在贯彻落实党的十九届四中全会精神,推进治理体系和治理能力现代化过程中,尤其需要注意把党的集中统一领导和国家治理体系的优势转化为现代学校治理的“效能”,这个效能集中体现在办学活力上。 相似文献
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在小学语文教学中对学生进行思想教育是语文教学的重要任务。为此,我在教学中从单元训练重点及教学目标入手,深入挖掘文章的思想内涵,找准思想内容与语言文字的联系点,坚持自然渗透原则,在语言文字训练过程中不失时机地给学生以熏陶感染。 相似文献