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<正>服饰是社会发展进程中经济文化等多方面作用的综合产物,在一定程度上反映了当时的社会状态、风土人情、民俗文化等各方面的现实状况,构成了服饰文化的精神文明内涵。最能体现一个民族服饰特色的应该是婚礼服装。每一个民族都有各自特定的婚礼服装,而且是被传统积累固定、约定俗成并代代相传、较长期基本不变的服装。作为服饰中的重要一部分,传统婚礼服饰展示了文化的特色。婚礼服饰更能体现各个国家的地域性特征及对待重要节日的不同民俗装扮。将代表中国传统文化特色的汉服与深受中国传统文化影响的韩服进行比较,可以看出古代婚礼不同的妆造服饰,如汉服与韩服的共同点、差异点以及文化发展对婚礼服饰的影响。 相似文献
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针对当前《通信原理》课程理论教学和实践教学中存在的问题,分别从教学内容、教学方法及教学手段等方面进行探讨,对进一步提高《通信原理》课程的教学质量,培养学生主动学习,激发学生自主思考和创新能力等方面给出建议。 相似文献
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朴燕淑 《辽宁师专学报(社会科学版)》2023,(4):113-115
随着经济发展社会进步，教育行业需求日新月异，产教融合已成为创新人才的重点培养模式。为了达到高职师范专业与企业在教育上的深度融合，为社会培养出更多实用型专业人才，探析产教融合背景下高职师范专业人才培养非常必要。目前，我国在高职师范人才培养过程中并没有完全按照职业教育特性、企业需求开展人才教育活动。应采取根据企业产业技术需求转变教育理念、盘活校企合作资源、健全法律法规、完善培养机制及政府资金支持等措施，构建新型高职师范教育人才培养机制，培养更多适应企业需要的实用型专业人才。 相似文献
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