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李丽群 《中国科教创新导刊》2008,(3):147-147
田径运动是高校田径教学的基础科目,但由于其自身特点的制约,以及在教学内容,方法和评价体系等方面不尽科学和合理,近年来面临尴尬局面。因此,笔者结合素质教育发展的要求,分别从学生兴趣培养,教学内容改革,教学评价体系完善,教学方法优化等方面对高校田径教学的改革提出了政策建议。 相似文献
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安图县档案局紧紧围绕全县建设长白山生态经济强县的奋斗目标,利用馆藏档案资料对原爱国主义教育基地的板块设计、内容设置进行了补充和完善,着重突出了长白山下第一县的地方特色。新增了安图县第一任知事刘建封查边勘界的史实和反映安图县不同历史时期的图 相似文献
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话题标记"我说"是一个口语性比较强的语言单位,其出现的会话环境大致可以分为五种类型:宣告型、建议型、不满型、疑惑型和释因型。"我说"的语用功能主要体现在篇章功能和人际功能两方面。 相似文献
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李丽群 《长春教育学院学报》2014,(8)
针对近年来物流企业对毕业生实践能力要求的不断提高,课题组利用行为导向教学法对物流类课程进行了研究探索,以《物流配送管理》课程为例,对采用“行为导向”教学法的教学模式进行了分析总结,为物流专业课程的建设提供新的教学方法和经验。 相似文献
5.
汉语体态成语是记录汉民族体态语的语言符号。它不仅具有汉语成语的一般特征,而且具有多样的组合方式、鲜明的组合结构以及丰富的组合效应。汉语体态语通过多种体态的组合,集中而深刻地体现了汉民族文化中"重纲常、守伦理、谦虚谨严、男尊女卑"等思维模式和民族特点。 相似文献
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李丽群 《桂林师范高等专科学校学报》2010,24(1):8-11
在耒阳土话中,与普通话名词后缀“子”相当的词缀有三种表现形式：子、仔和粒。词缀“子”是主要形式,意义基本虚化,成为一个构词标志。“仔”和“粒”是“子”的两种变体形式,词义虚化程度不如“子”,往往具有小称义。构词是“子”及其变体的主要功能,也兼有转变词义和改变词性的作用。 相似文献
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1农村电网保护配置存在的问题(1)由于系统运行方式变化大,利用简单的电流、电压型保护有时很难同时满足快速性、选择性和灵敏性的要求。(2)随着农村电网改造工程的实施,环形网、双回路网架不断增加,现有保护配置(非方向元件)难以适应运行方式的要求。 相似文献
8.
一、元阅读、元阅读能力及其意义阅读是一项复杂的认知过程 ,需要人的各种心理因素的积极参与。近年来 ,关于阅读理论的研究较多 ,成果颇丰 ,尤其是元阅读理论的出现 ,成为语文阅读研究的新热点。元阅读 ,指的是读者在阅读过程中 ,专注于自身阅读过程的一种认知。这一理论的观点是在认知心理学有关元认知的基础上形成的。元认知又称反审认知 ,由美国心理学家费拉维尔于 2 0世纪 70年代中期提出来。费拉维尔认为 ,元认知是“以认知过程和结果为对象的认知 ,或是调节认知过程的认知活动”。所以 ,元认知是指人所具有的关于自己思维、学习等活… 相似文献
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李丽群 《唐山师范学院学报》2014,(3):62-65
“火星文”流行于网络空间,具有文字交际的功能。从文字理据的角度看,相当一部分汉字符号“火星文”的“可接受度”很低,应当给予强有力的规范和引导。表音符号的“火星文”,具有较高的“可接受度”,予以适当引导即可。表意符号的“火星文”,其“可接受度”最强,不妨采取宽容的态度,以部分弥补文字记录语言功能的缺陷。 相似文献