让学生名字走进数学课堂     

李凌华 《小学教学参考》2005,(29)

在学习“24时计时法”时,为了让学生了解24时计时法在生活中的应用,我频繁出示本班学生的名字及他们某时刻在干什么,让学生感受到时间的广泛性和重要性。在练习“24时计时法”与“普通计时法”的转换时,我继续呈现本班学生的名字及他们在某时刻相应地做什么,并要求将普通计时法与24时计时法互相转换。如:×××同学今天凌晨4:00梦见七颗龙珠。(4:00)×××同学今天早上7:20到校。(7:20)×××同学今天上午10:30出现头晕现象。(10:30)×××同学昨天14:00在上学路上看见两个小朋友打架。(下午2:00)×××同学下午5:35放学回到家。(17:35)××…  相似文献   

SBS改性沥青性能的研究     

肖明  李凌华  黄钦炎 《茂名学院学报》2005,15(6):12-15

对SBS道路沥青改性剂F-420、F-411X、YH-4303进行了沥青改性效果对比评价试验，并对F-420改性沥青进行了道路应用试验。试验结果表明：F-420对沥青的改性效果已达到燕化YH-4303的质量水干，SBSF-420改性沥青高温稳定性能、低温抗开裂性能、抗老化性能等指标均达到部颁标准（JTJ036—1998），同时具有优良的储存稳定性，F-420可以用于生产SBS道路改性沥青。  相似文献   

电力系统谐波分析及抑制措施     

李凌华 《黑龙江科技信息》2014,(20):92-94

由于电力系统中存在大量非线性阻抗特性的供用电设备,使电流、电压波形偏离正弦波,这一非正弦波形用傅里叶级数分解为一个直流分量、基波正弦量和一系列基波频率整数倍的正弦分量之和。这部分频率大于基频的分量就是谐波。谐波是一种干扰量,对电力系统安全、稳定、经济运行构成潜在威胁。本文分析了电力系统谐波产生的原因、谐波的危害、及治理方法。  相似文献