保险学教学内容和教学方法创新研究     

李加明 《教育教学论坛》2012,(29)

在高等保险教育的创新中,教育思想和教育观念创新是先导,教学内容创新是核心,教育体制创新是关键,专业课程教学方法创新是其重要内容.  相似文献   

威斯顿相互作用法在保险学教学中的实践探索     

李加明  丁芬 《教育教学论坛》2021,(2)

保险学兼具理论性和实践性,对教学方法提出了较高要求。传统授课方式可以较好完成理论知识传授,但缺乏实践内容,将影响最终教学结果。基于学生学习动机,当前保险学教学面临实践性不足、与其他学科交叉融合度弱、课程讲授方法缺乏创新、重结果轻过程等问题与挑战。文章认为采用威斯顿相互作用法教学模式可以加强课程实践性;优化教学内容和课程结构,满足保险市场需求;革新教学方法,提升教学质量;创造学生自主学习的环境;提高教师素质与优化师资。  相似文献   

保险学教学内容和教学方法创新研究     

李加明 《教育教学论坛》2012,(30):179-181

在高等保险教育的创新中,教育思想和教育观念创新是先导,教学内容创新是核心,教育体制创新是关键,专业课程教学方法创新是其重要内容。  相似文献   

安徽省保险中介市场结构和市场绩效关系研究     

李加明  杜佐岭  汤永珍 《六安师专学报》2013,(5):31-37

作为保险市场的主体,保险中介的健康发展对保险市场体系的完善具有重要的作用.以安徽省保险中介市场为研究主体,首先分别研究了保险代理市场、经纪市场及公估市场的市场集中度,运用财务指标进行盈利能力分析,并结合数据包络分析方法进行综合分析,再结合Berger模型分别验证市场力量假说和有效结构假说在安徽省保险中介市场上是否成立,最后给予总结并从监管层面、公司层面及社会层面提出了具体的对策和建议.  相似文献   

21世纪的安徽保险市场构建与发展     

李加明 《合肥教育学院学报》2001,(2):14-19

本文从历史的角度分析安徽保险业的现状和经营现状，提出安徽保险业市场发展的主题，为促进我省经济发展，维护社会稳定发挥保险业应有的作用。  相似文献