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论福建传统民歌的继承与创新 总被引：3，自引：0，他引：3
李向京 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(1):145-150
福建传统民歌形式多样，具有浓郁的地方特色，但由于它的曲式结构较单一，旋律平板，缺少变化，不适合现代人的音乐欣赏趣味，因而面临消亡的危机。福建传统民歌要继承发展只有走创新之路，即一方面加紧采集、整理福建传统民歌的音乐素材，另一方面要对福建传统民歌的音乐旋律、节奏、曲式结构、调法等进行改造，实现与现代音乐的接轨。 相似文献
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李向京 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(1):45-53,73
和声运用是伴奏创作的重要因素.好的和声设计并有效地运用在伴奏上,将对歌曲的表现起到补充和衬托的作用.要想使和声在民族风格歌曲伴奏中的表现力得到了更大的扩展,除了在传统功能和声的基础上追求民族风格,在民族风格的基础上融入现代和声手法外,还要对多样化民族风格歌曲进行不同的和声处理,以便达到更具时代感的和声效果. 相似文献
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【导入新课】在飞碟群星的《相亲相爱》音乐背景下PPT展示我家2010年10月一个周日的生活短片,名字叫瞧这幸福的一家。短片中温馨地展示了我家去永和豆浆吃早餐、到加油站给汽车加油、去湿地公园游玩、还房贷、理发、购书、在家计簿上记录我家这一天消费内容等镜头,最后定格在家计簿上。 相似文献
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导学·合作课堂教学模式是我校在新课标背景下进行的课堂教学改革,虽只进行了一年时间,但已初步显示了优势。华师大崔允漷先生在《课堂转型就是让学生的学习增值》中说:"如果我们简单地将学习分为想学、会学与学好(数量与质量),那么课堂学习有如下四种值:一是动力值,即学生想 相似文献
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随着中小学课程改革的深入展开和新课改对于高中教学提出的新要求,班主任在学生管理方面也有了新的革新和变化。在课程的改革中必然会产生很多问题和不足,班主任对于学生的管理也会有疏漏和不完善的地方,这就需要班主任革新自己传统的管理模式,依据自身的教学经验和新课改背景下对于教师和学生产生的新要求,更新自己的管理理念,让班级呈现出更良好和更完善的发展趋势。 相似文献
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三明治给人带来诱惑、满足、希冀;学校教育中的三明治也有其相同的特质。首先是有效的批评程序;认可与赞美;指出不足之处;积极的鼓励。其次是三明治式的批评法的心理基础:信任;宽容;真诚。这与我国三个现代教育中的育人的基本法则不谋而合,且有其积极的实用价值与意义。本文力求与真实的案例来阐释其育人的真实性、科学性和可操作性。 相似文献
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李向京 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(2):154-158
高师和声教学除了加强四部和声教学外,还应增加一些新的内容,如键盘和声、钢琴伴奏写作、和声分析、民族调式的和声以及通俗音乐的和声内容等,同时注意与视唱练耳、音乐欣赏课等相关学科的联系。 相似文献
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