开展校本培训激活教师潜能     

李啸瑜 《中小学管理》2002,(3):11-13

  相似文献   

提高教师素养是关键     

李啸瑜 《现代教学》2009,(10):19-19

我校在办学实践中,深切地感受到要使学生的能力得到切实提高,提高教师素养是关键。  相似文献   

“以学定教”：因材施教的细化“以学定教”基于原点的尊重     

李啸瑜 《现代教学》2010,(12):4-5

2010年11月16日下午,《现代教学》理事会2010年年会暨“以学定教”专题研讨会在上海市七宝中学举行。会议伊始,由上海市七宝中学副校长李啸瑜和上海市静安区教育学院附属学校副校长丁亿分别代表本校就“以学定教”在学校的实践与思考作了主旨发言。随后,各理事单位代表就“以学定教”这一话题进行了深入的探讨。在讨论中,大家达成了这样的共识：“以学定教”是对教育本源的遵从,也是对学生本体的尊重,是对因材施教的细化。  相似文献   

关于构建学校艺体课程体系的思考     

李啸瑜 《现代教学》2014,(7):116-117

艺术、体育（简称艺体）是人类文化的重要组成部分,是实施素质教育的重要途径,也是对学生进行民族精神教育、生命教育的重要载体。多年来,我校在“全面发展,人文见长”办学理念和“平民本色,精英气质”育人目标的引领下,始终立足人的全面发展,重视艺体教育,通过艺体课程的整体开发与实施,不断提升全体学生的艺体素养,促进学生健康人格的发展与完善。  相似文献