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1.
以“2010-2015年”为时间节点进行统计,运用文献计量学词频分析法,借助citespace软件,分析了近六年来情报学领域竞争情报研究的发展状况,归纳出了竞争情报每年的发展热点,并对核心作者、科研机构进行分析,以为今后竞争情报的理论与实践研究提供参考.  相似文献   
2.
正一.校园欺凌的相关概念界定欺凌也叫霸凌、欺负。校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为。香港城市大学的黄成荣教授则认为,"欺凌是一种重复性的侵略行为,一般而言,这些行为都有以众欺寡或以大欺小的特征,由欺凌者向他人进行肢体上和心理上的欺压。台湾周志宏学者等人认为,"霸凌指持续、故意的以图画、文字、言语、符号或肢体动作等方式,间接或直接的对他人实施骚扰、欺负或排挤等行为,致被害人处于弱势、劣势地位。  相似文献   
3.
高校科研项目档案要更好地发挥应有的作用,必须要重视与其密切相关的文档收集工作,然而目前科研项目档案材料收集不齐全的现状较为突出.鉴于此,本文从科研人员、科研管理部门和档案馆三个方面对其存在的问题进行分析,并提出解决措施.  相似文献   
4.
通过案例教学法,将打印机共享的配置与实际应用紧密联系。实践证明,这种教学法能够激发学生的求知欲,提高学生的课堂参与度,增强学习效果。  相似文献   
5.
提高小学教师的学历层次,培养专科程度的小学教师,是我国师范教育史上一项新的尝试,也是新形势下教育事业发展的需要,我校从一九八六年起在中师毕业生中招收两年制的师范专科班,实施对专科程度小学师资的培养.一、创造机会,让师范生了解小学的必要性专科程度小学师资的培养目标:“要求学生除了学好本专业课程外,还需掌握广博的科学文化知识,要了解所学专业科学发展的新成就与小学相应学科教育改革的新成就.”大专学生经过中师毕业实习,已有到小学任教的亲身体验,对小学的教育、教学规律有所了解,升上大专学习后,又具体确定了今后从教的学科,利用大专学习期间,组织学生参加了解小学教育、教学改革现状和发展的实践活动,让学生全面了解当前小学教育、教学改革的情况和教研成果,了解基础教育发展的状况.是非常必要的.①能提高学生的思想认识,加深学生对自己今后听从事的小学教育工作的理解和认识,增强做一名小学教师的责任感和光荣感,培养学生热爱教育事业、热爱小学、热爱学生的情感、②让学生吸收更多的改革信息,增强学生的改革意识,为今后教育、教学改革实践作好思想准备.③让学生了解学科教学的特点和动态,了解学科教改和学科教研的情况,进一步提高学生对专业学习、专业教研的兴趣,促使学生积极主  相似文献   
6.
李嘉怡 《辅导员》2013,(13):74-74
一直希望自己能有一匹马,骑着它或驰骋在广阔的草原,尽情地挥洒属于我的青春;或跨过流水,穿越在高山之间,无拘无束的把千山万水纳入胸间,豪放地歌唱。  相似文献   
7.
李嘉怡 《辅导员》2013,(14):74-74
<正>一直希望自己能有一匹马,骑着它或驰骋在广阔的草原,尽情地挥洒属于我的青春;或跨过流水,穿越在高山之间,无拘无束的把千山万水纳入胸间,豪放地歌唱。见到马是在马戏团或者公园。马戏团的马是用来表演的,它们的出场或许会引起人们的惊叹,但是那已经丧失了它们的本性。它们已经成为条条框框规则中的一员,这对于马这种生物来说也许是可悲的。  相似文献   
8.
诗性是海男小说中无法抹掉的重要特征。是一种利用诗歌的特色手段来替换或转化散文性叙事的形式技巧。小说中的语言、情节及其女性形象的塑造,都充满了浓郁的诗的色彩和女性个人化的诗性叙事,因此而弥散着迷离色彩。  相似文献   
9.
李嘉怡  庞弈雯 《辅导员》2014,(11):17-19
常远,北京市朝阳区安慧里中心小学"六4中队"中队委员,学校金帆民乐团笙部首席兼声部长,在近期落下帷幕的2013年度朝阳区"教育年度人物"的表彰中,常远同学有幸当选,接受了朝阳区教工委、教委的表彰,也为自己的人生开启了新的起点!在获得2013年朝阳区"教育年度人物"后,常远第一时间里接受了本刊的专访,与我们一同分享他的获奖感受。接下来,就让我们跟随两位红领巾小记者,一起走进常远,听听他的故事!  相似文献   
10.
常远:想做一个对社会有贡献的人 【李嘉怡】:恭喜你获得了2013年朝阳区“教育年度人物”这项荣誉,当你知道自己得奖时,是什么心情呢?  相似文献   
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