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1.
本文从师生关系角度审视家庭教育中存在的几种不良类型的关系,并简单分析了其产生的原因和可能带来的一些实践后果.  相似文献   
2.
本文从对诺丁斯关怀德育模式的本质、特点的解读入手,分析了其有关德育师生关系的思想及对我国德育工作的启示。  相似文献   
3.
一解释学亦被译作“释义学”或“诠释学”,它的核心问题是解读者对被解释文本的解读和理解问题,因而,理解便成为解释学的核心话语。在解释学里,以对待被解释文本的不同观念和看法又可以将其分为新旧两种,分别称为旧解释学和新解释学。旧解释学要求解释者在面对文本时要抛弃自己  相似文献   
4.
赵杰  李守彪 《教师》2014,(11):5-5
道德银行以其特有的银行存储机制方式唤起了社会各界人士奉献爱心,以此拉动整个社会的良好风气。在我国,道德银行的兴衰是2000年以后的事。本文以河南省郑州市道德银行运营模式为例剖析了其数字化运作背后的弊端是致其倒闭的原因所在。  相似文献   
5.
文章从道德教育的关注点、前提假设、伦理学观和教育目标四个角度分析和比较了当今道德教育领域潜在的两种道德教育类型——智慧道德教育、知识道德教育的差异,提出了道德教育应培养学生道德智慧而非教会学生道德知识的观点。  相似文献   
6.
本文从道德和德育的理解性以及人理解的本质特征出发,通过对学校德育现状的理解 性审视,提出学校德育应关注学生的道德理解问题的观点,并尝试提出以生活和学生的反思、内 省两方面来促进学生的道德理解。  相似文献   
7.
针对高校人力资源传统管理的弊端,借鉴企业先进的管理经验,探讨改革高校人力资源管理体制的策略,为高校的人力资源管理提出几点建议。  相似文献   
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