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李宗录 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2013,(Z1):21-23
所谓决策,就是指为了到达一定目标,采用一定的科学方法和手段,从两个以上的方案中选择一个满意方案的分析判断过程。因此,可以认为决策即"做出决定""做出选择"的过程。所谓决策教学,即用决策过程或步骤作为教学过程或步骤,采用一种或几种决策方法以达成培养决策意识、提高决策能力等教学目标的教学。一、地理决策教学的重要性1.地理决策是社会的紧迫需求《普通高中地理课程标准(实验)》指出:"现代社会要求国民能 相似文献
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李宗录 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(3)
现行人教版中国地理教材的突出特点是增加了大量的图像系统和各种各样的练习、活动、阅读。这种内容编排上的重大变革,必然要导致教学方法上的变革;最明显的是使得“填鸭式”的灌输法越来越没有阵地,却为教育界倍受欢迎的“启发式”教学铺平了坦途。“一导二读三思”的教学模式,强调了学生在教学中的主体地位,体现了学习的发现过程,同时对于一些比较抽象的知识点的突破,具有一定的提示作用。 1.导 导入对于新课教学具有 相似文献
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一、比较策略
比较策略举例先行，在对例子中的事物、现象进行对比后抽象出理论。具体做法是：针对一堂课的核心理论，教师先提供具有代表性和引导性的恰当例子，指导学生将其中不同事物进行对比，寻找异同，以发现其内在规律。这种“由例到理”的过渡方式符合由感性到理性的认知过程，使理论的提出更自然顺畅，学生更易接受。还可继续通过“理后有例”加深学生对理论的理解。 相似文献
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李宗录 《北京教育(高教版)》2015,(3)
坡头中学是门头沟区一所普通初中校。由于各种原因,近年来办学质量跌至低谷、生源流失严重,成为老百姓眼中的薄弱校。为推动区域教育的均衡发展,满足社会对优质教育资源的迫切需求,在教委的安排下,2014年1月大峪中学托管坡头中学,成立了大峪中学初中部,一部“分部与本部相生相长”的故事拉开了序幕。 相似文献
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从信息传递的角度看地理思维能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
李宗录 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(3)
从信息传递的角度看地理思维能力的培养●李宗录（北京市门头沟区大峪中学）地理思维能力的培养是中学地理教学的核心任务和终极目标。只有使学生形成相应的地理思维能力，才能真正的促使学生地理智能的发展，才能使学生掌握牢固的地理基础知识，形成地理技能。也只有这样... 相似文献
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李宗录 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(11)
教材分析 :本节内容在旧教材中属于第三章第二节“海洋水”的一部分内容。与旧教材相比 ,新教材增加了“海气相互作用”和“海陆相互作用”的内容 ,充分重视对学生进行“地理事物之间是相互紧密联系的”等思想教育 ,渗透人地关系思想和可持续发展理论 ,特别是“海岸—人相互作用阶段”的深入分析 ,有助于学生对人类在沿海地区的活动有深入的理解。“海水的温度”与“海水的盐度”是新旧教材共有的知识点 ,与旧教材相比 ,新教材更注重对学生进行“海水温度”和“海水盐度”对全球影响的教育。比如 ,海水温度对全球大气温度的调节作用等。新教… 相似文献
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