以项目教学为载体制订先进制造技术卓越工程师培养方案   总被引：11，自引：1，他引：10  

汪木兰  周明虎  李建启 《中国现代教育装备》2010,(12):15-19

针对应用型先进制造技术卓越工程师的培养标准和知识能力的具体要求,采用专业能力进阶培养和项目教学法的先进理念,构建出了核心专业知识模块、理论教学课程体系、实践教学体系、人文与职业素质培养体系、整个课程体系鱼骨图以及相应的学分要求等,然后对大学四年级实施的企业顶岗实习培养计划和毕业设计环节的具体要求进行了阐述,最后还对组织双师型结构教学团队的有效途径和方法进行了分析,以期通过实施本工作方案可以培养出具有大工程意识的先进制造技术高级工程技术人才。  相似文献   

现代高中思想政治教育面临的困境与发展对策     

李建启 《时代教育》2008,(3):123

当前高中学生思想政治教育在不断地进行着改革,在改革的推动下,高中学生思想政治教育比之以前有了长足的进步.但是,高中学生思想政治教育的问题依然存在.本文对现代高中思想政治教育面临的困境与发展对策进行了探讨.  相似文献   

新建应用型本科院校的特征及发展思考   总被引：6，自引：0，他引：6  

陈小虎  吴中江  李建启 《中国大学教学》2010,(6)

分析了新建应用型本科院校产生的时代背景以及对我国社会发展的促进作用,论述了新建应用型本科院校的基本特征.指出其办学不能走传统本科教育的老路,必须更新思想观念,创新建设思路,开拓培养途径,改革培养模式,在国家的政策引导与支持下健康快速发展.  相似文献   

我国应用型本科教育的培养规格与培养模式     

陈蕾  李建启 《黑龙江高教研究》2014,(5):40-42

依据我国高等教育新时期分类指导的基本思想,针对应用型本科教育的两个基本问题,厘清了应用型本科教育与学术型本科教育以及高职高专教育的区别,提出了"五个注重、三个对接"的培养理念、"多主体参与、倒推法路线、一体化设计"的培养方案和"多元协同、项目载体、多维评价"的培养模式,为应用型本科教育发展提供了导向。  相似文献   

从激发学习兴趣谈数学素质的培养     

李建启 《宁波教育学院学报》2000,(3)

在数学教学中 ,学生由于体会不到数学对实际的应用 ,造成数学兴趣匮乏 ,精心编拟现实生活中学生平常所熟悉但又不尽注意的应用题 ,在教学中以应用题作为载体 ,可增强学生解决问题兴趣 ,促进学生数学素质提高  相似文献