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1.
2005年6月23日中央军委颁布施行的《中国人民解放军文职人员条例》规定,军校教学、科研、图书、档案等专业技术岗位可公开向社会招聘文职人员。随着我军文职人员制度有计划、有步骤的实施,越来越多的社会优秀人才被聘用到军队院校的工作,他们绝大部分来自于非师范院校的博士、硕士毕业生,已具有较深的学科专业知识,但教育专业知识基本上是空白,这就成为他们尽快胜任教学工作的羁绊,因此很有必要对  相似文献   
2.
当前,不少部队反映"合训分流"学员的知识能力与部队的实际需要存在一定的脱节现象。针对这一情况,军校应该不断深化教学改革,使学员在校所学尽可能贴近部队所需。因此,从电子技术类课程的特点入手,分析"合训分流"人才培养目标对电子技术类课程教学提出的新要求,研究探讨适用于"合训分流"学员的教学模式具有重要意义。  相似文献   
3.
编码器是数字电路教学难点,也是本课程接触的第一个集成器件。掌握好集成编码器工作原理及应用有助于学生形成良好的集成器件学习方法,树立学好数字电路的信心,为后续学习打下良好的基础。借助信息化教学手段开展编码器教学,可以提高编码器授课效果。  相似文献   
4.
2003年,在十届全国人大一次会议上,有近600名代表强烈要求修订《义务教育法》,2003年6月,十届人大常委会将修订《义务教育法》列入立法计划,修订工作随即启动。随后,教育部在2004年6月提出了修订稿并报送国务院审议。2006年2月25日,由吴邦国委员长主持的十届全国人大常委会第二十次会议首次寓言了义务教育法修订草案。2006年2月27日,全国人大常委会对修订草案进行了分组审议。2006年6月29日,全国人大常委会审议通过了新的《义务教育法》,并于2006年9月1日起实施,相较1986年颁布实施的《义务教育法》,此次新《义务教育法》有何变化?如何解读?本刊特发此文,以助读者参考。[编者按]  相似文献   
5.
将Multisim仿真软件融入数字电子技术教学中,能够克服传统理论教学中的不足,使理论与实验有机结合,教学更灵活、更有效,有利于提高学生的自学能力和创新能力.  相似文献   
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