排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
数学教学必须着力提高学生解决数学问题的能力。《中学数学教学大纲》也明确提出了培养学生运算能力、空间想象能力、逻辑思维能力的要求。这在数学教学实践中已有所体现。但是应该看到,学生在面对新题或难题时,还是会束手无策。它促使我们思考：是否存在一些与思维品质、思维方法有关的素养在影响着学生解决数学问题能力的提高和发展？经过观察与思考,我们认为在数学教学中要认真培养学生以下几种思维品质。 一、思维的广阔性 思维的广阔性是指善于全面地考察问题,运用多方面的知识经验寻求解决问题的方法。学生解题往往跟着题目思路走… 相似文献
2.
传统的“填鸭式”的复习课复习效率低，学生处于被动学习状态。本文根据人本主义和建构主义研究性学习的理念提出研究性复习法。复习中让学生采取研究的态度，主动的去建构知识体系。应用知识，解决问题。实践证明：该方法能激发学生创新精神和积极性，大大提高复习课的效率。 相似文献
3.
正确理解数学概念，是掌握数学基础知识的前提，是解题的关键。因此，概念课在数学教学占有其重要的地位。本试就数学概念的理解与应用问题谈谈个人粗浅的认识和体会。 相似文献
4.
本文主要从大气压强、热学、声学、光学、电学等物理学的角度去分析人体与生命活动,让学生科学地认识生命,并适时介绍了一些保障生命安全的措施。 相似文献
5.
空气能热水器的工作原理是通过制冷的逆卡诺原理,工作物质大量吸收空气热能,经过压缩机做功升温,然后用热交换机把热能放到水中加热加以利用。空气能热水器的优点：安全、节能、环保、低碳。 相似文献
6.
李志真 《福建教育学院学报》2007,(3):8-10
新的中学课程以《课程标准》为指导规范农村物理教学，把改革重点放在提高学生的科学素养方面，因此，研究《课程标准》的特点，领会精神理念，研究在其指导下的农村物理教学改革有着重要的现实意义。文章以《物理课程标准》为依据，为改变传统农村物理教学模式。进行农村物理教学改革进行了初步探讨。 相似文献
1