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本文重点从中国高等教育发展的重点、灵魂和功能等三个方面探讨了江泽民关于高等教育发展重要问题的论述，它们相互关联，相辅相成，为新世纪中国高等教育的发展指明了航向。 相似文献
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技术进步能够有效降低非期望产出。为探寻产业系统非期望产出与技术投入的具体关系,构建融入技术进步因素的非期望产出强度线性模型,将之简化为半参数模型,同时结合非期望产出强度效用函数,形成动态汉密尔顿系统,求解能够最有效降低非期望产出强度的RD投入,并使用我国产业部门的数据对其进行实证分析,得出大部分产业部门的最优RD投入强度,指出快速实现综合减排目标的途径是加大传统产业的RD投入强度。 相似文献
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李恒川 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,16(4):14-17
"钱学森之问"是向中国高等教育界发出的振聋发聩的一问。"钱学森之问"与高等教育改革在人才培养问题上实现了共鸣。而大学要培养出一流人才,必须进行人才培养模式的优化与创新。把科学教育与人文教育、才能培养与品德培养、务实精神与理想情怀相结合、相融通,这种整合思维不但不失为一种人才培养模式的创新之道,而且是培养精英人才的希望所在。 相似文献
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建立一支既有政治信仰又有理论素养,既有渊博知识又有教学能力的高素质思想政治理论课教师队伍,是文化多元化条件下充分发挥思想政治理论课主阵地、主渠道作用的重要方式,也是做好高校思想政治教育的一项重要基础性工作. 相似文献
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全球化背景中高校思想政治教育的伦理困境 总被引：19，自引：0，他引：19
本文梳理了全球化背景中高校思想政治教育面临的五大伦理困境；重视社会发展价值，忽视人的发展价值；重视教育者的主导和灌输作用，忽视受教育者的主体性地位；重视整齐划一的标准化教育，忽视人的差异性和个性教育，重视知识和规范教育，忽视情感教育，重视教育的管理职能，忽视教育的服务职能，在此基础上，提出了要重视民主，终极等伦理关怀。 相似文献
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江泽民作为第三代领导集体的核心，十分重视党的思想政治工作，对新时期思想政治工作的地位和作用、内容、原则方法等一系列问题，进行了重大的理论创新，形成了完整的具有中国特色社会主义思想政治工作的理论体系。 相似文献
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将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程 总被引：1，自引：0，他引：1
从分析将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程的重要意义入手,论述社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程是大学生思想政治教育发展的内在需求,提出将社会主义核心价值体系贯穿大学生思想政治教育全过程的途径. 相似文献
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"人本管理"是以人为中心和目的的管理理念和管理模式,其核心和动力就是人以及人的积极性,其本质在于促进人身自由、全面发展为根本目的.班主任工作中"人本管理"应以培养人、人的发展本身为目的和核心,突出学生的主体地位,重视人文关怀和道德情感教育,注重创造和谐氛围、加强民主管理、调动学生积极性. 相似文献
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