多元智能理论下的幼儿园课程设计机制     

李悦兰 《学子》2013,(10):13

一、多元智能理论概述多元智能主要包含言语智能、音乐智能、视觉——空间智能、自然智能、逻辑——数学智能、身体——运动智能、内省智能和人际智能。这里的每一个个体有其独有的智力与特点,个体的智力发展方向与程度,往往受教育、环境等方面的制约和影响。智力强调的是创新能力与实践能力,多元智能理论强调是从多维度去研究智力方面的问题。具体来说,这八大智能主要表现在以下几个方面  相似文献