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教育
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1
1.
甜蜜的负担
周慈慧
李明妃
《幼儿教育》
2014,(10):44-45
亲子游戏 目标:发展孩子动作协调性,锻炼腹部力量。准备:一块较大的练功垫或地毯。 玩法1 家长双腿屈膝平躺,孩子面向家长坐在家长的脚上双手紧抱家长的小腿。2.家长仰卧起坐,起身时轻碰孩子的额头。
相似文献
2.
关注个体差异 促进语言弱势儿童发展——谈幼儿口齿不清的矫治与预防
李明妃
《浙江教学研究》
2007,(1):43-44
儿童的语言发展水平各不相同,存在个别差异。语言发展弱势制约着儿童的发展,对弦于造成了严重的心理影响。本文收集了儿例典型的口齿不清案例,介绍了教师对症下药的矫正方法,同时也谈到今后预防和避免孩子出现语言障碍的做法。由此引发大家对语言发展滞后儿童的关注和儿童弱势领域的关注。
相似文献
3.
培养幼儿孝心
李明妃
《幼儿教育》
2011,(17)
百善孝为先,香九龄,能温席郯子扮鹿求乳都是最好的先例。许多年轻的爸爸妈妈,年长的爷爷奶奶,每每看着自己家的宝贝疙瘩恨不得形影不离,真是含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了。成人无私的付出,换来的又会是什么呢?您的孩子对待长辈的态度怎样?您的孩子孝顺吗?
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4.
农村幼儿教师教学反思现状及问题思考
李明妃
杨亚君
《浙江教学研究》
2008,(6):51-52
本文列举本区农村幼儿园教师教学反思过程中存在的系列问题,并剖析其原因,提出提高农村幼儿园教师教学反思能力和实效的具体建议。旨在帮助和促进广大农村幼儿教师专业成长与自主发展。
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5.
三言两语
秦丽萍
杨菁
韦琴芳
余燕
谢芳
董婷
倪仲娟
李明妃
黄薇
高佳囡
陈洁
《幼儿教育》
2007,(5)
就儿童经验本身而言,儿童理解的生活是完整的、鲜活的、生动的。儿童的经验往往既有童话式的审美特质,又有科学式的探寻因果的意图。把各门学科归类,不是儿童经验的产物,而是科学发展的产
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6.
培养幼儿孝心
李明妃
《幼儿教育》
2011,(6):6-7
百善孝为先,“香九龄,能温席”“郯子扮鹿求乳”都是最好的先例。许多年轻的爸爸妈妈,年长的爷爷奶奶,每每看着自己家的宝贝疙瘩,恨不得形影不离,真是“含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了”。成人无私的付出,换来的又会是什么呢?您的孩子对待长辈的态度怎样?您的孩子孝顺吗?我们不妨先测试一下。
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