学习课程标准 转变学习方式     

李春棋 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(Z1)

“转变学生的学习方式”作为我国基础教育课程改革的一项重要任务，被写进了《纲要》中———“它要求改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”这次课程改革提出必须要从根本上改变学生的学习方式。传统的学习方式采用“生产流水线式”的课堂灌输，以掌握知识的多少作为学习优劣的唯一标准，学生则完全处于被动接受的状态，“听讲一背诵一操练一考试”，以再现教师传授的知识。学生…  相似文献