论“中国达人秀”的精神内核   总被引：1，自引：0，他引：1  

李晓星 《今传媒》2011,19(1):79-80

达人秀的精神内涵是梦想与奇迹的实现,传达一种温暖人心的力量。"中国达人秀"承载了中国人自强不息,执着的励志精神,承载着中国人大爱的情感力量,承载着中国民众真、善、美的主流价值观。"中国达人秀"其实早已不仅仅是一个展示才艺的选秀节目了,而是有着更丰富的内涵。整个节目营造了一种奇迹,这种奇迹的背后是一种感动和文化信仰。舞台上,一个个达人选手才艺背后的故事,无不在某一个层面代表着中国传统文化的精髓。  相似文献   

陶行知师德教育理论与现代师德建设   总被引：1，自引：0，他引：1  

李晓星 《教书育人》2001,(4)

陶行知先生历来认为教师对国家、民族和人类具有重要意义：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”；“小学教师之好坏，简直可以影响到国家的存亡和世运之治乱。”邓小平在80年代明确指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在教师。”“教师很重要，要选好，要有一个好的教学队伍。”“尤其是中小学教师和幼儿教育工作者，负有培养革命接班人的幼苗的重任。”江总书记在《关于教育问题的谈话》中进一步指出：“老师作为‘人类灵魂的工程师’不仅需…  相似文献   

从“0”到满堂红     

李晓星 《早期教育》1992,(5)

前几年全乡除了中心园部分幼儿家长订阅《早期教育》外,10所村办班幼儿家长无一订阅。去年11月下旬,乡教委为了迅速提高全乡家庭育儿水平,进一步订阅好九二年的《早期教育》,召开了一次别开生面的全乡村办班幼儿家长“订、学、用”《早期教育》现场会。会上请中心幼儿园家长代表及幼儿教师,畅谈了如何用《早期教育》指导科学育儿的做法和经验。好多幼儿家长也以具体事例交流了培养孩子良好行为习惯的体会。中心小学校长、中心园园长还  相似文献   

艺术化表达"中国梦"政治功能镜像管窥     

李晓星 《河池学院学报》2020,40(1):94-99

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也谈课堂交流要远离表面的热闹     

李晓星 《语文天地》2012,(20):27-28

滕月梅老师在《课堂交流要远离表面的热闹》一文提出:"学生的交流不仅是为了教师了解学生,更重要的是为了让学生表达自己个性化的理解,为了学生相互间的学习、碰撞、启发和取长补短",这话非常有道理。课堂交流至少要产生三种教学效果,才是切乎实际的交流。一、交流要显示出教师的积极引导效果  相似文献   

党的二十大融媒体报道的创新与效果     

李晓星 《传媒》2023,(10):35-36+38

在党的二十大主题报道中，各级主流媒体通过内容可视化、注重互动性及融媒体技术应用等方面的创新突破，生产出了一批群众喜闻乐见、丰富多彩的融媒体产品。这些融媒体产品扩展了重大时政报道表达的创意空间，以正能量赢得高流量，助推学习宣传贯彻二十大精神持续走向深入。  相似文献   

新时期教师职业道德建设的特点及其内涵   总被引：3，自引：0，他引：3  

李晓星 《教书育人》2000,(13):38-40

教师职业道德是在教师职业的实践活动中,随着教师职业的形成而形成,并随着教师职业的发展而发展的,新时期教师职业教育是随着社会主义市场经济的形成和社会主义教育制度的完善而形成的一种崭新的职业道德。这种道德不仞具有教师职业的一般特点,还具有以往教师职业道德所不具备、也不可能具备的一些新特点。  相似文献   

地市级晚报：“夹缝”中如何求“发展”     

李晓星 《新闻业务研究》2003,(7):25-27

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一道选择题     

李晓星 《教书育人》2002,(10):41

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以创新思维写出好的新闻     

李晓星 《中国地市报人》2013,(9):67-68

所谓的"好的新闻"常常是有许多种表现形式的。有的天生一个"高富帅"的坯子,十分具有冲击力,时效性强,价值明显,掷地有声,任谁看都觉得不错。但更多是其价值却往往蕴含在新闻的背后,需要发现、提炼和挖掘,需要更深层次的理解与认识。也可以说,要看你是不是有一双"慧眼",识不识得这块"璞玉",看没看到它还尚未被发掘的闪闪发光的要素,不致视若无睹或平常处理,失去了创作一篇精品的机会。  相似文献