首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   16篇
  免费   0篇
教育   13篇
综合类   3篇
  2014年   1篇
  2013年   1篇
  2011年   3篇
  2010年   3篇
  2008年   1篇
  2006年   1篇
  2005年   2篇
  2004年   1篇
  2003年   2篇
  2002年   1篇
排序方式: 共有16条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
近年来 ,事业单位财务管理在深化改革中不断改进 ,有利地保证和促进了单位工作的正常开展。但按照市场经济的发展要求 ,还存在较大差距。因此 ,认真研究事业单位财务管理的特殊性 ,以适应新形势的需要是一个重要课题 ,下面我主要从四个方面阐述一下对现行事业单位财务管理的一些想法及认识。一、克服资金来源等、靠、要思想 ,努力增收节支多年来由于旧的管理体制影响 ,事业单位在经费来源上等、靠、要思想较严重 ,缺乏自觉增收的主动意识 ,认为事业单位与企业不同 ,它的主要任务是管理而不是创收 ,因此 ,理所当然靠吃“皇粮”渡日 ,有钱就花…  相似文献   
2.
3.
社会主义市场经济的发展 ,对农业科研单位的财务管理提出了新的挑战和冲击 ,尽管我省农科院及所属研究所的各级领导及广大财会人员在农业科研财务管理体制方面进行了一些改革 ,但在科研单位转制的形势下 ,现行的管理体制与社会主义市场经济发展的要求依然存在着许多不适应的方面 ,适时地推进科研财务管理体制由计划经济到市场经济的根本转变 ,更有利地推进农业科学研究和技术开发事业的发展 ,是财务管理部门面临的一项重要任务 ,也是农业科研经济管理面临的一项重要课题。一、现在财务运行机制应实现由“供给制”向多渠道筹资制方向转变旧的…  相似文献   
4.
这是一节语文研讨课,执教者引导学生学习《葡萄沟》第2自然段。教师精心创设教学情境,巧妙地引导,加上精美的课件展示,学生似乎都身临其境地感受到了新疆葡萄的五光十色、梯田上  相似文献   
5.
活动目标:1.在集体生活中能与同学互相帮助,互相学习,互相促进,交流、分享、感受活动成果。2.能以文明礼貌的方式和同学交往,珍惜他人的劳动成果。3.感受多读书能扩大知识领域,激励自己不断进步。4.能在老师的帮助下,总结、提升获得的经验和信息。活动准备:每位学生准备一本自己最爱看的书,相关课件。活动地点:图书室。活动过程:一、创设情境,进入“书海乐园”1.谈话导入:今天,我给大家介绍一位新朋友,请看大屏幕。(出示课件)书迷小博士:“同学们,欢迎你们登上‘快乐阅读’号列车,和我一起到‘图书王国旅行’。”2.图书展示。课件播放各种图…  相似文献   
6.
随着市场经济的不断发展 ,为了进一步减轻国家财政负担 ,事业单位在国家政策允许的前提下 ,兴办了许多相对自主经营、自负盈亏的经济实体即企业化管理单位 ,但在对经济实体的国有资产管理过程中 ,由于缺乏有效的配套管理措施 ,造成一些国有资产流失 ,使国家财产造成损失 ,下面笔者谈一下造成事业单位经济实体国有资产流失的主要成因及对策。一、当前造成经济实体国有资产流失的主要成因1、非经营性资产与经营性资产界限不明。有些经济实体未经国有资产管理部门批准、进行资产评估、在没有办理任何产权转移手续情况下 ,无偿将非经营资产转为…  相似文献   
7.
活动内容同学们读过一些有趣的故事,可有些故事读后总让人觉得意犹未尽,似乎没写完。本活动内容是让学生给故事接上漂亮的“尾巴”,比比看,谁编得更精彩。活动目标1.创设一定的情境,激发学生创作的灵感,培养他们的想象力和创新思维能力,学会续编故事。2.在活动中着力于语言训练  相似文献   
8.
《回乡偶书》是唐诗中的极品,被人们广泛流传。在学习这首古诗之前,我反复思量,在教学中如何拉近学生与古诗的距离。对于二年级小学生来说,古诗不同于他们喜爱的童话故事,它没有动人的情节、没有过多的悬念,甚至读起来都比较拗口,更不易于理解。在多次翻读课本后,  相似文献   
9.
李晓银 《成才之路》2010,(12):65-65
我在多年的教学实践中深刻地体会到:数学是一门基础性很强的学科,加之不同学生的接受能力、理解能力、思维方式和非智力因素等众多方面的参差不齐,在数学中更应注意对不同的学生采用不同的启发诱导教学方法,让学生自己发掘学习的乐趣,增强求知欲,激发学习积极性。  相似文献   
10.
课堂教学不是简单的知识传递的过程,它是师生共同成长的生命历程。教师应当从关注生命的角度来看待课堂教学。要有效地开发利用生成的课程资源,构建动态生成的教学课堂。在动态生成的课堂中,学生主体在凸现,个性在张扬,潜能得到释放。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号