浅谈矿井建设中的冻结造孔法施工工艺     

韩晓明  李晶岩  蔡永安 《今日科苑》2009,(18):118-118

随着煤炭工业的发展,冻结孔施工经历了冻结深度由浅到深,规模从小到大,工程质量及工期要求越来越高的发展阶段。本文对冻结造孔法施工工艺进行了阐述。  相似文献   

高中政治教学反思     

李晶岩 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)

课改要求教师在教学中充分发挥学生主体性、创造性;要求教师要善于给学生时间、问题、悬念、难题、对手、机遇,使学生能成为学习的主人,促进自身的不断发展.可当我们冷静地仔细观察作为培养人的主阵地之一的高中政治课教学时,发现存在着如下三种情形.  相似文献   

光荣与梦想——记东方电机股份有限公司的全员培训工作     

李晶岩 《现代企业教育》2007,(5)

早在上个世纪,英特尔公司的前首席执行官格鲁夫说了一句至今流传全球的名言:“当今世界,唯一不变的就是变化”。三度普利策奖得主,2006年风靡全球的顶级畅销书《世界是平的》的作者托马斯·弗里德曼解读今日这个全球化的世界说:全球化经历了三个时代,即全球  相似文献   

光荣与梦想——记东方电机股份有限公司的全员培训工作     

李晶岩 《现代企业教育》2007,(3):70-74

早在上个世纪，英特尔公司的前首席执行官格鲁夫说了一句至今流传全球的名言：“当今世界，唯一不变的就是变化”。  相似文献   

如何创设政治课堂的教学情境     

李晶岩 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)

当前高中政治课课堂教学,仍然以教师为中心,学生的主体地位没有得到体现,许多学生对政治课不感兴趣.兴趣是打开成功之门的钥匙,是创造的非智力源泉.有兴趣可以变苦学为乐学,变厌学为愿学,变被动、被迫的学习为主动、创造性的学习,学生的思维也会被充分调动起来.  相似文献   

关于调动学生学习积极性的研究     

李晶岩 《考试周刊》2013,(36):176-176

如何调动学生学习的积极性和主动性是当今教师重点研究的课题。增强课堂教学效果,取决于课堂的参与者——师生双方的积极性和主动性。能否调动学生学习的积极性,是教学成败的关键。近年来,学生的学习积极性与主动性呈现下降趋势。探索切实可行的措施,提高学生学习的积极性,对学校教育和学生发展都具有重要的现实意义。  相似文献