黑龙江省民办幼儿园幼师“突发性紧缺”原因的社会学探究——以佳木斯市为例     

李源源 《黑龙江教育学院学报》2009,28(3)

幼儿教师的质量是幼儿教育发展的重要制约因素,数据显示1995—2003年间,幼儿教师减少26万,减少24%。而民办幼儿园教师则因为各方面的原因以更快的速度流失,如果处理不当会导致整个民办幼儿园教育质量下滑。通过对2007年6月起至今黑龙江省佳木斯市民办幼儿园幼师的"突发性紧缺现象"进行个案研究,对造成这种现象的深层原因进行社会学分析,尝试提出解决这个问题的对策。  相似文献   

注重美育教育,培养幼儿的创造力     

李源源 《新校园(当代教育研究)》2009,(6)

艺术学科是培养学生观察力、想像力、表现力和创造力的学科.在想象和创作中,美感能影响学生对美的感知,提高审美意识,在审美的过程中培养、发展他们的创造力.  相似文献   

再谈功率因数对中小企业节支的影响与解决措施     

王军  李源源  刘俊杰  吴泽全 《黑龙江科技信息》2010,(1):8-8

通过对功率因数概念的通俗解释与说明,使企业管理者认识到提高功率因数对中小企业节支的影响,同时介绍了提高功率因数的解决措施,并提出了对现有控制方法的一点新思路,以解决我国电力网的损耗。  相似文献   

中等职业学校体育教学中贯彻终身体育意识的方法研究     

李源源 《黑龙江科技信息》2010,(14):138-138

中职学校体育教学是培养中职学生终身体育思想的最后阶段,培养终身体育思想是中职学生保持和发展自身健康的需要。在教学中应突出教学内容的健身、娱乐、终身实用性,培养学生的个性,加强体育理论知识传授,激发学生对体育的兴趣,养成学生锻炼身体的习惯,并坚持不懈的进行体育锻炼,使其受益终身。  相似文献   

归因理论视角下大学生自卑的形成与克服     

李源源 《考试周刊》2008,(21):152-153

本文从韦纳的归因理论角度对自卑的形成模式和交往中自卑大学生的归因方式进行分析.着重强调负性核心信念对自卑的影响.以及如何进行正确的归因训练.在交往中有自卑表现的大学生的归因方式:总是把失败归因于内在稳定因素(能力),把成功归因于外在因素(运气好、任务容易).克服自卑的方法:(1)进行自我分析.正确评价自己的能力和努力程度,意识到成功和失败都不是必然的结果.而是可以通过努力达到的.(2)交往成功的情况下,要作内在稳定归因(能力);交往失败情况下,将原因归于不稳定因素(努力和运气).(3)坚持培养归因的训练.  相似文献