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1.
学生的创新在课堂上主要依赖于教师的启发诱导,因此,教师要给学生创设一个自由学习的空间,引导其好奇地问、自由地说、大胆地想、尽情地演,让他们在创新的天地里自由翱翔。 相似文献
2.
《新课程标准》指出:学生是学习和发展的主人。课程改革的核心任务是:构建开放的,充满活力的课堂运行体系。在语文教学中,采用直观形象的情趣化教学方法,培养学生乐于思考的习惯,让学生主动参与到语文学习中来,回归学生活泼、好动的天性,让他们感受到自己的智慧和力量,真正成为学习的主人,享受到学习的 相似文献
3.
李爱琴 《小作家选刊(小学)》2011,(6):368-368
语文是学生学习理解和运用祖国语言文字的课．是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课。其中阅读教学在初中语文教学．乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。因此,在初中语文的阅读教学中．如何培养学生的阅读能力成为教师必须关注的问题。 相似文献
4.
5.
《语文课程标准》明确指出：使学生“能与他人交流写作心得，互相批改作文，以分享感受，沟通见解。要引导通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。” 相似文献
6.
7.
李爱琴 《牡丹江教育学院学报》2014,(7):71-72
高等数学是一门重要学科,高等数学的学习有利于学生思维逻辑能力的培养和提高,本文将对目前我国高校高等数学教学过程中出现的问题进行探讨,并提出了如何有效改善高等数学教学质量的措施。 相似文献
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