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过去完成时表示过去某一时刻以前已经发生的动作或已经存在的状态。切记,它表示的时间是“过去的过去”。 过去完成时的构成模式为:助动词had 过去分词。 请仔细分析下列句子,注意句中划线部分与斜体部分的时间关系。 1.When I go to the theatre I found that they had sold all the tickets. (SEFC Book 1A Lesson 43) 2.We asked everyone there if they had found a necklace,but without luck.(SEFC Book 1B Lesson 70) 相似文献
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正在市场发达的成熟行业中,品牌价值是其最具发展潜力和最具价值的资产之一。在当今"信息过剩"的大传播环境中,电视台应该多向成熟行业学习,把电视台当成一个品牌来经营,发挥品牌的乘数效应,增强电视台的盈利能力。电视媒体品牌价值的研究与评估对目前我国电视媒体的经营具有深远的战略意义。本文借鉴品牌咨询公司Interbrand品牌评估方法建立电视媒体品牌价值的评估模型,并运用灰色系统理论对评估指标 相似文献
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正点评评卷人读完本文,一定会感到本考生审题认真,思路清晰,文章条分缕析。第一段中心为:叔叔去开会,为对方带画;第二段中心为:请求对方帮忙接叔叔及叔叔的具体情况;第三段用了两个句子与前两段呼应,第一句表示感谢,第二段希望对方喜欢这幅画。如果对本文做以下改进,可以使文章更上一层楼:1.在首句中,把in your last letter放在句首能使本句话更顺畅;2.去掉第一段最后一句话及第三段最后的定语从句,因为这两句话实在没有必要,去掉后文章的长度正好,现在全文131个词,去掉这两处共13个词;3.时间表达出现了问题,英语中时间的表达应该是从具体小的时间点到大的时间点,"8月6日上午11:30"应为:at 11:30 am,August 6;4.出现了一处单词拼写错误:nember应改为:number.(李素艳) 相似文献
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关于中职数学教学的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
数学是世界通用的最精彩、最丰富的一种特殊语言,作为每一个社会人,几乎都要经过数学教育过程,并且人们都已感觉到数学在其一生的生活、生产等一切实践领域的强大作用。然而,随着职业教育的大力发展,中职教育中的文化课教学却遇到了一定程度上的阻碍,尤其是数学课的教学,这应引起我们的关注。 相似文献
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正第二节书面表达Dear Sir/Madam.I looked your ad when I'm tool thinking about going to the UK to learn English this summer.It is interesting for me to learn about your School is language centre and college of arts university of lancaster.If you let me know more situations,I will be interested.First and formost,I am plan to the UK about six weekends.So I want to know when the course will start?And what the class size?On the other hand,I also long 相似文献
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李素艳 《小作家选刊(小学)》2011,(4):229-229
作文教学一直是语文教师最头痛的问题,学生写作文难,老师改作文难,到头来,事倍功半,收效甚微。那么,怎样提高学生的写作能力呢? 相似文献