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李美清 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z4)
所谓有效,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。思想品德课是中学德育工作的主要途径,但当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了初中思想品德课堂教学功能的整体实现。一、精心做好课前预案为了使教学做到有的放矢,在课堂教学前,教师应当潜心研究、精心构思教学预案,因此,教师首先应该在钻研教材上下功 相似文献
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诚信教育对于大学生至关重要,而设立诚信考场是加强诚信教育的重要措施之一。诚信考场的设立,一方面可以检验大学生的文化素质和道德修养;另一方面,可以完善考试机制,拓宽诚信教育的途径,使得高校的诚信教育更加深入发展。 相似文献
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本刊讯7月18日,自治区高校工委、教育厅召开广西贯彻落实全国加强和改进高校思想政治理论课工作会议精神会议,传达学习全国加强和改进高校思想政治理论课工作会议精神,部署全区高校加强和改进思想政治理论课工作。会上,自治区李康副主席对全区高校贯彻落实全国会议精神提出了要求。自治区高校工委、教育厅党组书记、厅长高枫同志在会上作了重要讲话。 相似文献
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“05方案”的实施,将高校思想政治理论课管理工作提到了非常重要的地位.7年来,思想政治理论课“05方案”顺利实施,高校思想政治理论课管理工作取得重大成绩.管理重心有了明确调整,管理手段进一步创新,管理机制进一步完善.同时,高校思想政治理论课管理也还存在一些问题,需要妥善解决. 相似文献
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产业文化进校园是近年职业教育研究的热点,对全面提高劳动者素质,培养更加符合现代产业需求的高素质技能型人才将会起到积极的促进作用。本文旨在对在产业文化视角下如何更好地进行中职语文教学做一个初步的分析。 相似文献
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关于高校心理健康教育规范化的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
结合广西高校的一些经验,从规章制度的规范化、队伍建设的规范化、教育内容的规范化、专业技术的规范化、咨询中心的规范化、以及考核评估的规范化等六个方面探索高校心理健康教育规范化问题。 相似文献
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高校思想政治理论课实践教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学对于提高思想政治理论课的教学效果具有重要作用,然而很长一段时间以来,由于缺乏统一的操作标准及相关管理机制,致使思想政治理论课实践教学环节一直没有很好地发挥其应有的作用,课堂教学效果很难获得质的飞跃.基于此,要提高思想政治理论课实践教学的整体效果,就要不断整合资源、拓宽渠道,形成实践教学全方位展开模式,健全统一的标准,整合实践教学内容,构建实践教学体系,不断探索完善实践教学机制,促使思想政治课理论教学通过实践环节的优化,从而提升实践教学的效果. 相似文献
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企业治理结构的本质是企业控制权安排。从我国国有企业控制权安排沿革状况入手,分析了其存在的问题,指出了企业控制权配置效率体现在合格的控制权主体和控制权的有效运用。 相似文献