本科生全程导师制在预防医学专业中的探索与实践     

李迎君  蔡冰悦  蒋曦依  钟要红 《科技风》2023,(8):55-57

本科生全程导师制在高等教育改革、培养学生科研能力和提高学生实践能力等方面有着重要意义,国内多所高校对其进行了探索与实践,总结了丰富的实践经验,取得了较好的效果。文章以杭州医学院预防医学专业为例,就本科生全程导师制在预防医学专业本科生培养过程中的实践成果、现存问题及完善措施作初步总结,旨在探讨医学院校如何根据预防医学专业发展需要实施本科生导师制,以期为其他医学院校的预防医学专业建设和发展提供参考,助力培养适应我国需求的预防医学专业人才。  相似文献   

健康中国战略背景下临床流行病学教学改革思路     

杨叶  杨晨  李迎君 《科技风》2024,(10):125-127

临床流行病学是应用现代流行病学和统计学的理论和方法,指导临床科研工作,并利用可靠的研究成果对临床医学实践活动产生重要的循证价值。传统临床流行病学教学主要以讲授法为主,缺乏对学生实践能力的培养。在健康中国战略背景下,为满足社会对医学人才的需求,临床流行病学的教学应注重引导学生利用临床流行病学研究设计原理思考并解决临床实际问题,并培养医学生的“预防观念”。本文通过探讨更新教学内容、创新教学方法、优化评价模式,帮助学生建立学科整体思维,提升临床实践能力,对学生进行思想价值引领,为国家培养合格的医学人才。  相似文献   

陶冶学生情操 塑造完美人格     

李迎君 《教育艺术》2008,(6):44-45

班主任是班的组织者和教育者，是学校领导进行教育的得力助手。从某种意义上说，班主任的称职与否，关系着一个班的好与坏。班主任的责任重大，工作辛劳而又光荣，平凡却富有意义。实践证明，一份耕耘，一份收获。班主任只要付出辛勤的劳动，深入细致地做思想工作，是会得到丰厚的酬劳的，可以带出一个良好的班集体。  相似文献   

信阳师范学院旅游管理专业构建应用型人才培养体系做法与成效     

李迎君 《考试周刊》2016,(6):155

信阳师范学院旅游管理专业积极探索地方高等学校应用型人才培养新机制,通过人才培养模式定位、人才培养方案修订、教学方法改革构建应用型人才培养体系,强化了高等教育教学质量的内涵式发展,确立了学校较高的人才质量标准,进一步增强了学校的办学实力和影响力。  相似文献   

立德树人视域下高职院校辅导员思政教育能力提升途径     

李迎君 《教育教学论坛》2020,(17):60-61

立德树人是办好中国特色社会主义高校的立身之本,是检验学校一切工作的根本标准,而其教育培养中最为关键的是思政教育能力的提升。该文主要就立德树人视域下高职院校辅导员思政教育能力的提升进行探讨,明确具体有效的提升策略。  相似文献