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李钟善 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
刘泽如教育管理思想概述李钟善刘泽如教授毕生从事教育科学与心理科学的研究工作与教学工作，他以严谨的治学态度、科学的探索精神和执著、坚韧的毅力，在这些方面都取得了丰硕的研究成果。同时，他在不同的教育岗位上又担负着领导管理工作，为国家培养了许多优秀的人才。... 相似文献
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我虽然于五十年代初期,在大学读书的时候,学过《普通心理学》,七十年代末期,通过函授教育,读过《现代管理学》,并曾有过一些收获体会,受到老师、同学的鼓励。但是到了八十年代,随着我国经济建设的飞速发展,世界新技术革命的挑战,由于工作的需要,回首往事的时候,却觉得过去所学的知识远远不够用了,似乎完全外行了。于是,便利用一切机会阅读国内外关于《管理心理学》方面的论文、译文和专著, 相似文献
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李钟善 《西安欧亚学院学报》2011,(1)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》其特点主要是:总体发展战略的指导思想和工作方针明确,目标要求和各项发展任务清楚;对改革和发展所采取的举措和保障措施都很具体、得力。《教育规划纲要》研究制定过程是党中央、国务院直接领导的有广泛代表性意见、凝结全民族智慧的巨大工程。是一个与时俱进的行动纲领,一个实事求是的行动纲领,一个关注民生的行动纲领,一个赶超发达国家的、指导新时期我国教育事业改革发展的行动纲领。 相似文献
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李钟善 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(4)
陕西人才发展的历史趋势,是周、秦、汉、唐人才辈出,五代以后人才衰弱,其原因比较复杂。陕西目前的人才优势主要凭借的是中央各部、委属在陕单位的力量,而地方人才基础很薄弱,存在着若干急待解决的问题。观念、体制、政策是陕西人才问题的症结所在。陕西人才发展的基本思路应是“搞活开放、发展教育、促内引外、挖潜释能”。 相似文献
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分析西北地区特点,发展西北高等教育 总被引：2，自引：0，他引：2
改革开放十多年来,我国高等教育事业取得了长足的进展,一方面加快了高等教育发展的速度,高等学校和在校大学生数均有明显增长;另一方面积极稳妥地开展了高等教育改革,高等教育的结构渐趋合理,教学科研等领域的改革正在深入,成绩举世瞩目.但是,新中国的高等教育事业,是在一个经济非常落后、科学技术相当薄弱、文化教育很不发达的基础上发展起来的,因此高等学校培养出来的人才,无论在数量上还是质量上都远远不能满足当前社会经济的发展对人才的需求.尤其值得引起我们注意的是,各地区经济、文化发展的不平衡导致了高等教育发展的不平衡.边疆与中原、内陆与沿海地区相比,高等教育事业的发展差距很大.我们必须开展区域高等教育研究,采取措施,寻求对策.本文拟就西北地区高等教育的发展问题作一探讨,陈一管之见. 相似文献
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社会主义市场经济的发展与高等教育管理改革的深化陕西师范大学李钟善中国共产党第十四次代表大会对我国社会主义经济体制改革目标的确定──建设社会主义市场经济，是关系到社会主义现代化建设的重大决策．它既为我国经济体制改革指明了方向，为我国经济的加速发展增添了... 相似文献
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台湾教育发展对我们的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
台湾教育发展对我们的启示陕西师范大学李钟善我受台湾教育会邀请，於１９９４年３月下旬至４月上旬随上海教育访问团去台湾省台北市参加“世界经济发展中海峡两岸暨港澳地区全民教育发展之展望”学术研讨会，出席会议的代表共１６６人，会议围绕着义务教育、科学教育、职... 相似文献
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李钟善 《西安欧亚学院学报》2010,(3):1-5
建设西部强省的目标是实现“经济强、科教强、文化强”,科教强是要把科教的优势充分发挥出来,建设西部强省应有民办高校的一席之地。建设民办高等教育强省必须走教育特色化道路。建议：把民办高等教育纳入全省教育事业的整体发展规划;制定相应的扶持和鼓励政策;建立健全民办高校校内管理机构;民办高校应当以科学发展观为指导,合理定位;加强师资队伍和管理队伍建设;民办高校还要继续加大投入,不断改善办学条件。 相似文献
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大力培训高等学校领导管理干部 不断适应教育改革发展的新需要 总被引：1，自引：0，他引：1
重视培养和训练干部,这在我们党的历史上是有光荣传统的。远在民主革命时期,就一面组织广大干部在实践中学习提高,一面在极端艰苦的条件下举办各类干部学校,当时的延安就有廿多所干部学校,为夺取革命胜利、建立新中国,准备了大批治党、治军、治国的干部。中华人民共和国成立以后,党由战争环境转入社会主义建设,中心任务变了,为使广大干部熟悉掌握建设本领,又举办各类学校培训干部,确保了建设需要人才的要求。五十年代后期以来,由于种种众所周知的原因,干部教育工作削弱了,致使全党工作重点转移之后, 相似文献