教育的魅力     

李青蔚 《教育艺术》2003,(1):39-39

作为一名已经上了十几年学的学生,对于某些教师、教材、教学的苍白有切身的体会,因此当自己即将成为一名教师的时候,我希望自己带给学生的感受不再是乏味的、枯燥的;我希望磨练出有自己风格的教育魅力。 至今,我依然清楚地记得初中、高中两位语文老师不同的授课方式对我产生的反差巨大的影响。受父母都是编辑的影响,我从小比较喜欢看书,因此比大多数学  相似文献   

从改写理论看郭沫若的翻译     

李青蔚 《文学教育(上)》2010,(4)

郭沫若不仅是我国的文学巨匠,同时也是一位多产的翻译家。他对翻译研究有自己独到的见解和主张。本文通过勒菲弗尔提出的改写理论探讨意识形态和诗学对他翻译活动的操控。  相似文献