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数学是一门对学生思维要求非常高的学科,而且传统意义上来说,学习数学的最佳状态就是“静”,正处在精力最旺盛时期的初中生们难免会对这样沉闷无聊的课堂产生反感,再加之应试教育各种检测、考试不断,而只要学生的成绩一旦开始下滑,就会更加反感数学课。因此针对此现状,再加之在现在大力倡导的消灭“不合格”的大环境下,打造轻松愉悦的数学课堂,让我们的数学课堂同样活泼、精彩,同时提高课堂效率,我认为是非常必要的。 相似文献
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