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我们共同期盼:教育回归本原,变得干净朴素;学校成为家园,变得美丽宁静;师生教学为乐,享受尊严幸福。有人说,办学不是选择适合教育的儿童,而是创造适合儿童的教育。我很赞同。一所适合儿童的学校应该具有什么样的气质?我想,它应当是一所兼具人文情怀、科学精神和审美境界的现代化学校。 相似文献
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教育有自己的规律,最适合的教育就是最好的教育。不论是孔子的因材施教思想,还是卢梭的自然教育思想,都强调了教育必须适合学生的生理和心理特点。传统的灌输式教育无视学生的主体地位,与现代教育理念相距甚远,适合教育则谙合了教育的本质,河南省许昌实验小学推行的适合教育的理念与实践不啻为探索素质教育新形式的一次有益尝试。 相似文献
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杜伟强 《延安教育学院学报》2010,24(6):56-58
以苏轼为朝云所作诗文为切入点,对苏轼与朝云的真挚情感以及朝云的佛教信仰进行简单勾勒,并且在此基础之上初步探讨朝云的佛教信仰对苏轼的影响,窥探苏轼对待禅宗的态度,对将禅语引入爱情诗所形成的艺术特色进行审美观照。 相似文献
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近日,笔者聆听了我校教师执教《巧夺天工的建筑》一课,执教教师有效整合了学习资源,鼓励学生在多样的活动中主动探索,收到了很好的课堂效果.现简要整理如下.
本节课的内容是泰山版《品德与社会》五年级下册第二单元《龙的传人》主题二《独领风骚的中华文明》中的第3课时.课始,教师出示赵州桥图片并设疑:知道这座桥的名字吗?由于学生已经在语文课中学习过赵州桥的相关知识,因而问题很快就引起了学生的共鸣.接着,教师进一步说明:"我国保留至今仍闻名世界的古代建筑,除了赵州桥之外,还有宫殿建筑、寺庙建筑、陵墓建筑和园林艺术等等,同学们想了解它们吗?让我们一起走进《巧夺天工的建筑》吧."就这样,教师巧妙地将学生引入了本课的学习活动中. 相似文献
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耕耘希望的田野上──记全国教育系统劳动模范白中兴杜伟强，张水潮１９６４年７月，刚满１８岁的白中兴踌躇满志，怀着当好一名小学教师的崇高理想走出漯河师范，迈进了许昌市实验小学的门槛。春华秋实，雨雪风霜。３０多年来，有许多次机会可以到党政机关当干部，白中兴... 相似文献
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许昌实验小学高度重视教育工作，狠抓教育工作的针对性、实效性和主动性。近年来，由于学校办有特色，先后被省委、省政府命名为“文明单位”、“思想政治工作先进单位”、“教育先进单位”，被省教育厅命名为“教育先进单位”、“文明学校”，被团中央、全国少工委命名为“红旗大队”、“少先队先进集体”。有两名学生分别代表许昌市参加了两次全国少代会，并当选为大会主席团成员，还有多名学生被授予“全国好少年”荣誉称号。国家、省、市等多家新闻媒体先后报道了学校实施素质教育的成功经验及做法。许昌市政府于 2000年 4月在该校召开了全市素质教育现场会，并对学校给予了通令嘉奖。 多年来，许昌实验小学在教育工作中，积极探索做好少先队工作的新思路、新方法，他们以实施少先队自动化为突破口，进行了卓有成效的实践。本期编选的几篇由该校师生撰写的短文，从不同侧面反映了他们的活动内容及成果。 相似文献
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