排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 328 毫秒
1
1.
2.
21世纪教育技术对教育的影响及作用 总被引：1，自引：0，他引：1
杜春盛 《临沂师范学院学报》2001,23(2):99-100
21世纪的信息全球化，使人类社会发生着深刻的变革，世界已进入知识经济时代。因特网大量的普及化的应用，促进了现代教育技术的发展，已成为设计最优化教育过程的主要方法和手段，对传统的教育提出了时代的挑战。21世纪教育技术的发展，对教育资源、教育模式、教育内容、教育结构调整有重要的影响及作用。 相似文献
3.
为适应社会主义市场经济的发展,高校内部管理体制正在进行改革,新的管理体制和运行机制逐步建立。在新形势下,如何管好、用好国有资产、确保国有资产的安全、完整、保值和增值,充分发挥国有资产在高校中的作用,是我们管理部门和管理工作者亟待研究的课题。本文就高校国有资产管理问题提出一些看法和思考,以期共同探讨,促进管理。 相似文献
4.
杜春盛 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):88-89
在职业教育的发展中普遍存在招生难和就业安置难的现象,成为职业教育发展的瓶颈因素。笔者从交通职业教育发展的角度评析了问题产生的根源,并结合实践提出改革与创新的思路． 相似文献
5.
杜春盛 《中国教育发展研究杂志》2010,7(5):76-77
专业教学改革是职业教育改革的重要组成部分,笔者依托岗位实践全面地阐述了本校在汽车专业教学改革中的做法和成效,有较强的说服力和实用性。 相似文献
6.
低值易耗品及材料仓库中应用计算机管理,能够大幅度地减轻业务人员的劳动强度,增强数据处理的准确性,提高管理人员的业务素质、工作效率,是管理工作现代化的标志. 为使实验室低值易耗品及材料有具体的量化标准和实现仓库管理现代化,自1989年开始,我们以国家教委《高等学校材料、低值品、易耗品管理办法》和《物品一级分类目录》为依据,以学校低值易耗品 相似文献
7.
关于电化教育的理论问题,从80年代起,一直进行着讨论和研究,其中最引人注目的是关于“电化教育”要不要改名的争论.起初,有人指出:“电化教育这个术语已用了约半个世纪,已不足以代表今天在这个领域内发展的状况,名不符实,应当改名”,在这之后,也有不少人发表文章赞同这一观点,认为:“电化教育名不符实,难于理解,它造成了理论研究的混乱,给实践活动带来了困难;而且电化教育这个术语,概念自相矛盾,逻辑混乱,造成了电化教育与所谓传统教育的对立,为适应现代科技和教育需要,适应人们的认识水平,电化教育应改名为教育技术.”还有人认为:“目前可… 相似文献
8.
1