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五四运动时期的诗作表现民族的觉醒和希望,很多年轻人把个人的命运与国家命运结合起来思考,因而其诗作具有高昂性和战斗性,而其后期的诗作随着政治希望的破灭,诗歌的主题体现了一种时代的苦闷。抗战前后期,随着爱国热情的高涨,诗歌主题发生了重大转变,尤其《延安文艺座谈会》后,诗歌的主题反映了工农兵文化。 相似文献
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常言道:兴趣是最好的老师。的确,兴趣是学习的先导。十几年的教学实践让我深刻地体会到:有兴趣,才能激发学生的写作欲望和写作潜能,才能树立学生的写作信心,才能发挥学生的主观能动性.从而提高学生的写作能力。这正是教学改革所要达到的目的。教师必须从培养学生的写作兴趣入手,探索如何激发学生的写作兴趣。 相似文献
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常言道:兴趣是最好的老师。的确,兴趣是学习的先导。十几年的教学实践让我深刻地体会到:有兴趣,才能激发学生的写作欲望和写作潜能,才能树立学生的写作信心,才能发挥学生的主观 相似文献
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