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目前中原城市群的发展正呈现开放性和全方位的新特点,而郑州、洛阳、许昌三市尤为突出,形成了中原城市群中的"金三角".郑州、洛阳、许昌的相邻区域,历史上已存在经济融通与渗透的关系,当今应着力于三市联动机制的建立和完善,实现郑、洛、许三市城市层次、产业层次、竞争能力、发展后劲的提升. 相似文献
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个性化学校是对办学中能出色地完成学校的教育教学任务,而在整体上又具有独特的、稳定的、优质的个性风貌的学校的总称.…… 相似文献
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叶圣陶先生说过:“语文教学的最终目的是要使学生自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改.“可见,教师的职责不仅是让学生掌握知识,更重要的是要教给学生好的学习方法和作文方法.笔者在多年的初中作文教学中总结出了一套作文训练的方法,那就是“模仿、积累、创新“,这是学生易于掌握的一种方法.古代理论家刘勰说过:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,情以辞为载体,按文方能入情.“模仿、积累、创新正是初中学生所寻求的作文新思路.…… 相似文献
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郑、洛、许“金三角”融城与中原城市群经济竞争力提升 总被引：1，自引：0，他引：1
目前中原城市群的发展正呈现开放性和全方位的新特点,而郑州、洛阳、许昌三市尤为突出,形成了中原城市群中的“金三角”。郑州、洛阳、许昌的相邻区域,历史上已存在经济融通与渗透的关系,当今应着力于三市联动机制的建立和完善,实现郑、洛、许三市城市层次、产业层次、竞争能力、发展后劲的提升。 相似文献
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个性化学校是对办学中能出色地完成学校的教育教学任务，而在整体上又具有独特的，稳定的，优质的个性风貌的学校的总称。办学理念是学校主体在教育实践活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观要求，它体现着一所学校的价值追求，是在国家教育意志的总体框架下个性化办学的指导思想，决定着这所学校要办成什么样的学校，要把学生培养成什么样的人。 相似文献
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