渴望理解     

杨巧芸 《今日中学生》2002,(32)

春节前夕,妈妈从遥远的南方打工回来了。我特别高兴,因为她曾说过要陪我度过中考。可当一个邻居问她春节后是否还要走时,我却听到了她肯定的回答。我像是从半  相似文献   

在课文中选找教学突破口引导学生用好语文     

杨巧芸 《福建基础教育研究》2012,(12):38-40

叶圣陶先生说"语文教材无非是个例子,凭借这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能."我们的语文课堂教学仅仅停留在理解层面上是远远不够的,作为基础工具的语文教学,不仅要学习理解,但更重要的是,要学习应用语言文字.作为语文教师要潜心研究教材,根据课文的体裁特点,有重点的选择某一方面内容作为教学突破口,在丰富语言积累的同时,引导学生学习用语文.我认为可以从教材主题入手,把握教材主线,引导学生学习用语文.  相似文献