中小学择校问题及对策研究     

杨明庚 《课外阅读》2011,(8):106-107

中小学择校现象在我国受到全社会的普遍关注,逐渐成为一个热点问题。虽然教育界对中小学择校现象问题的研究层卅不穷,但这些研究大多数是建立在理论分析基础,不能够科学地认识和解决择校问题。而上一个世纪末,西方一些发达国家学校选择、家长择校已成为教育改革、发展教育的一种主制度,并赋予法律条文的形式加以规定。因此,本人认为：科学分析中小学择校问题并且找出相应对策是摆在全社会面前的当务之急。  相似文献   

从一道中考实验填空题谈学生能力培养     

杨明庚 《教育前沿(综合版)》2011,(1)

2010年扬州市中考物理试卷重视基础知识、基本能力的考查,在常规中求创新,比较贴近生活,体现了从生活走向物理的新课程理念。试卷结构沿用了09年江苏省物理统考试卷模式,试题覆盖了新课程标准中绝大部分的内容。考生入手时比较容易,有利于  相似文献   

城乡结合部学校面对“五严”的几点思考     

杨明庚 《文教资料》2010,(17):121-123

在＂五严＂背景下,城乡结合部学校的生存与发展面临新的挑战。建立健全科学的教育教学考核、合理的质量评价制度,充分调动全体教职工工作积极性,扎实开展课堂有效教学,提升教学质量;引导学生自觉参与学习,培养学生终身学习能力;争取教育教学的公平性、公正性权益,使学校获得更好发展等是摆在学校面前的首要系列问题,也是学校目前甚至将来必须研究的几个重点课题。  相似文献   

核能学习问答     

杨明庚 《初中生世界(初三物理版)》2005,(4)

核能今天已经不再远离人类,它作为一种经济、洁净且运用前景十分广阔的能源,在新世纪的经济建设、国防建设中正在发挥着重要的作用.  相似文献   

初中物理有效作业设计与批改初探     

杨明庚 《数理化学习(初中版)》2011,(5):88-89

一、物理作业有效性判断物理作业是否"有效"不应该取决教师布置了多少作业,学生如果收获的少应该看作是无效的.有效"作业",是指教师尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的效果.判断物理作业有效的标准是:(1)能把握物理教学内容;(2)学生能够积极参与到完成物理作业的过程中;(3)注重学生学习上的个别差异;(4)把物理作业与学生课堂学习联系起来;(5)能体现互动的要求,师生共同参与;(6)注重发展学习者的认知水平、技能,提高其素质.  相似文献   

一道中考填空题与学生能力提升的培养     

杨明庚 《理科考试研究》2011,(4):42-44

2010年扬州市中考物理试卷重视基础知识、基本能力的考查,在常规中求创新,比较贴近生活,体现了物理走向生活的新课程理念．试卷结构沿用了2009年江苏省物理统考试卷模式,试题覆盖了新课程标准中绝大部分的内容．考生入手比较容易,有利于帮助考生平复紧张情绪．而后半部分某些题目需要考生有较高的物理素养．  相似文献