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1.
和谐是科学哲学所揭示的关于物质运动的一般规律.中国当代教育的发展变迁,实质也是一次教育对"和谐"理念初始背离、最终回归的过程.经历了泛政治化教育对人的异化,应试教育对人的忽视,素质教育的开展从内容、过程、目标、环境等不同方位体现出面向"和谐"理念的回归.
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2.
目前网络已成为现代社会大学生人际交往和信息传播的重要工具。本文在分析高校心理教育与网络契合度的基础上,探索系统实现高校心理教育环境网络化的内在结构与操作方式,以寻求高校心理教育的创新途径。
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