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青少年性别角色心理社会化发展及相关研究 总被引：2，自引：0，他引：2
杨杏 《咸阳师范学院学报》2002,17(4):55-57
青少年性别角色心理社会化的过程是一个影响个体身心全面发展的重要的心理过程，对它的研究主要从青少年性别角色认同中的焦虑、性别角色认同中的偏向、性别角色认同中的较严重偏差现象等三个方面进行，并应采取相应的教育对策。 相似文献
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本文结合城市发展对生态绿地系统所造成的影响,在探讨生态园林城市绿地系统的构成要素的基础上,给出了生态园林城市绿地系统的布局思考,从而实现一座城市的生态目标. 相似文献
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情态是一个比较复杂的概念,语言学家从不同的纬度对其进行了大量的研究,并且形成了各自的理论框架。系统功能语言学家突破传统语法对情态研究的局限,结合语境和人的因素,为情态的研究提供了一个新的纬度,使得人们从一个全新角度科学、全面地认识和了解情态。本文从系统功能语言学视角出发,结合前人研究成果探究情态系统的实现形式及其表达的人际意义。 相似文献
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<正> 在大学中,我们经常发现,不同专业的大学生在人格上表现出不同的特点,这些特点往往与他们所学习的专业有直接的相关。譬如,历史系学生有一种“历史感”,即他们在思考问题、判断事物、处理事务时经常能把事物摆入历史的由往至今、由今至于未来的背景中;心理系学生由于长期的训练,很自然地形成了“心理意识”,他们在考虑问题尤其是考虑以人为主体的问题时,思考的第一个层面是关于心理的分析,探究其需要、 相似文献
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文章分析了大学英语课堂听写存在的必要性,并指出了现如今大学英语课堂听写面临的实际困难和存在的诸多问题。最后,文章结合大学英语实践课堂教学,以科学发展、创新思维为出发点,重点提出了一些新颖的大学英语课堂听写的组织形式。 相似文献
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西方性别差异心理的跨文化研究现状与展望 总被引：3，自引：0，他引：3
杨杏 《华东师范大学学报(教育科学版)》1997,(4)
两性之间的差异是目前我们的人类社会中存在的事实,也是心理学、社会学、生理学、教育学等众多领域里的学者多年来致力于研究的一个课题。对于性差的研究可以归结为两个方面,即列‘性差的事实的了解和描述,对其原因的探究。由此可见,关于性差的研究不仅局限于发现差异、描述差异,还在于进一步去了解影响差异存在的原因,差异存在方式、程度,内容的文化特殊性及普遍性。因而,越来越多的研究者们从多角度、多侧面用跨文化的 相似文献
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中国女性教育的心理阻碍及对策 总被引：5，自引：0，他引：5
杨杏 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
影响我国女性教育的心理阻碍表现为男尊女卑、男体女用和男女等同,这些心理阻碍的形成经历了社会舆论→价值观念→制度的过程,并以认同为主要机制,通过社会教育、家庭教育和学校教育等形式完成了在女性身上的实现。这些心理阻碍的克服需要一个漫长的过程并采取有效的措施 相似文献
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针对P2P网络不支持语义查询以及语义Web中知识存储过于集中的问题,本文采用超节点对等网网络的方法,将对等网技术和语义Web技术结合起来,提出了一种新的语义对等网体系结构。结构中节点根据物理位置拓扑的不同形成区域自治系统(AAS),各AAS内节点根据语义相似度形成语义簇(SC),语义簇内选择性能最高的节点作为超节点,超节点再根据语义关系形成超节点语义网(SSW),从而形成一个三层架构的语义对等网体系结构。最后通过实例验证了所提出来的语义对等网体系结构。 相似文献
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