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修正性反馈一直受到二语习得研究者的关注,其积极作用已经得到很多学者的证实。在中学英语教学中,教师应借鉴其促进作用,加强学生间及学生和老师间的交流,发挥修正性反馈的积极作用,促进教学效果,提高学生的英语水平。 相似文献
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新中国成立初期(1949-1956),在恢复发展农业生产,推进国家工业化战略背景下,农业机械化事业迅速启动。为适应农机化发展形势,特别是解决人才供给不足问题,农机技术教育探索形成了独特的发展路径,即在教育结构上实行专业培训与学制教育并重,教育原则上坚持理论与实践并举,师资队伍建设上推动引进与培养并行。新中国成立初期农机技术教育发展的现实启示是:完善农机技术教育体系,关照群体异质性;拓展农机技术教育领域,增加办学适应性;注重理论与实践相统一,提高教育针对性;强化师资队伍建设,确保教育质量稳定性。 相似文献
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